观《地球上的星星》有感
观《地球上的星星》有感1
闲来没事儿看了这个电影《地球上的星星》,泪如雨下有些夸张,却带给我感动与良多感受。这是印度电影,跟《三傻大闹宝莱坞》有些类似,主子公之一,可爱的代课美术老师也是由三傻主演AamirK球上独一无二的小星星,是星星总会发光的!有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上,他们其实并不笨,只是在某些方面存在障碍,但他们总会在其他方面被给予另外一种新的实力,让他们异于常人。有一句话是这样说的:上帝在为你关上一扇门的时候同时也会为你开启另一扇窗。所以,我们应当敬重、理解他们,他们和我们共同生活于一个地球上。尼康老师说:“五个手指,各有长短,可若缺一,那就不完整了。”假如每一个人都一样,那么世界就不会五彩缤纷。
在我们四周的全部人中,总会出现天才,是他们变更了世界的规则,因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等,他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样,用不同的思维来想象这个世界,这使得他们成了赢家,惊艳了世界。
所以,我们不要卑视某方面有障碍的人,要关切他们,帮助他们,哪怕只是递给他们一只手。
影片告知我们的似乎还不止这些,像我们这些正常的小孩,也会常常犯些错误、常常会淘气捣蛋、学习成果有时也会很不好,也请我们的家长和老师多些耐性,帮我们找出缘由,帮我们走出低谷,帮我们树立自信,让我们欢乐成长,让我们真正成为地球上的星星,家长心目中的小星星......
祝愿我们这些孩子们吧,让我们每一孩子都是特殊的吧!阿门!
观《地球上的星星》有感4
之前关注了一个举荐电影的微博,偶然看到举荐教化题材的电影,看到《地球上的星星》,与《心灵捕手》、《死亡诗社》、《放牛班的春天》等几部看过几遍的经典电影放在一起举荐,想来估计也不错,看到是印度电影,难免有点降低期盼,但想到也很精彩的《三傻大闹宝莱坞》,应当不会太悲观。看完电影,深深地震撼和感动。
影片的男主角是位在小学三年级已经读了其次年的8岁小男孩伊桑,有着丰富的想象力,对四周的一切充溢的新奇(看的时候脑中始终出现《窗边的小豆豆》里的场景,感觉相当类似的两个小孩),对绘画有着独特的天赋,但全部的学科却都是0分。一起先怀疑这孩子是不是留意缺陷多动障碍,情节进展解除了此推想,还在思索的时候,那位帅老师(对全部儿童都有发自肺腑的关爱,真帅!),揭晓了是阅读障碍,对字母的识别、拼法存在困难。
在伊桑的眼里,学习本是不在乎的,但有一位门门课都第一的哥哥,有父母的督促,有老师的各种指责、指责,甚至恐吓性质的教化,慢慢地让他失去了以前的快乐、新奇、自信,尤其被迫转到以纪律为校训的学校,更是各种不堪,别人睡觉他在哭,别人上课他却跪在教室门外,尤其当镜头呈现出伊桑,这个年仅8岁的男孩,却站在了学校楼层的最高处栏杆旁,那一刻,感受到他内心深深的无望,仅仅因为那些老师们认为他学习不专心,单词一再拼错,语法怎么教都不会,怀疑有智障,在他的眼里,“那些字母在跳舞”,他根本无法辨别,理解不了,但又不能承认是自己有问题。
庆幸他遇到了一位理解他的天使般的老师,庆幸这位帅老师尼克有着独特的教化理念,庆幸帅老师尼克是一位关注弱势儿童的老师,庆幸帅老师尼克知晓其症状,并深有感受,尼克走访家庭、劝服校长,赐予伊桑特殊关注和引导,慢慢地,伊桑找回了自信,尤其在最终全校美术竞赛上,夺得冠军,彻底找回了该有的童年。
影片中几个经典的镜头,父亲对他的指责、谩骂甚至扇嘴巴,学校的老师对他怒吼、打手背、到教室外罚站,甚至之后被罚跪在教室门外,对于8岁的儿童,这是怎样的一种羞辱、摧残···
父母的教化是孩子一生中最为重要的,但影片中权威而武断的父亲,硬是给孩子贴上了“看法恶劣”的标签、出现问题只是怒吼、暴力,之后简洁粗暴地将其送到一座“管理严格”的学校,甚至在尼克来家访时说明问题还不予理解,怒吼道不会竞争如何生存;而伊桑的妈妈,尽管像很多母亲一样,温顺慈祥与和善,却对伊桑的状况一筹莫展,只能在深夜里一边看着儿子的影像记录,一边静默流泪。
影片里尼克老师给孩子父亲讲解并描述了关于所罗门群岛的故事:所罗门群岛的村民运用一种独特的伐木方法,对着大树吼叫、咒骂,连续30天,这颗树就会渐渐的枯萎,死去,植物尚且如此,何况是人。
尼克老师的出场,就有些震撼,一般的美术课,第一次课却吹着长笛、穿着小丑服,跳动着、唱着歌来到教室,激发学生的爱好···当他发觉伊桑总是低着头、也不画画时,从他的同学、老师、家长那里充分了解他究竟怎么了,更重要的是之后他的关爱和引导,讲解并描述也存在阅读障碍的优秀人物,或许也正因为他自己经验了这样的困难,所以特殊能感同身受,特殊希望挽救这位即将迷失的少年
其实
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