观地球上星星有感.doc

为了每一颗星的闪亮—-《地球上的星星》观后感
王丽萍
看完这部长达两个半小时的电影，我百感交集,内心久久不能平静，我们平常的教育中不就是常常有用学习成绩的好坏去评判一个学为了每一颗星的闪亮—-《地球上的星星》观后感
王丽萍
看完这部长达两个半小时的电影，我百感交集,内心久久不能平静，我们平常的教育中不就是常常有用学习成绩的好坏去评判一个学生好坏的现象吗？他们没有走进孩子的内心，没有认真分析孩子的需要是什么，从而摧毁了一个孩子的自信,耽误了孩子的前程。伊夏是幸运的，他遇到了尼克老师，是他发现了孩子的问题，是他带着孩子走出了阴霾，是他帮助孩子树立了信心，看到伊夏的成功，我无比欢欣的同时,暗暗对自己说：我也要做一个“尼克”一样的老师，让我身边的每一颗小星星都能发出耀眼的光辉,让笑容绽开在每个孩子的脸上。 （精品文档请下载）
做一个“尼克”一样的老师要擅长观察，擅长发现那些需要帮助的孩子。伊夏的和众不同引起了尼克老师的注意，才有了尼克老师到伊夏家的访问，才有对问题的深化研究,才找到了造成伊夏自闭的原因是什么。因此，在平时的工作中，我要对全班60多名同学都要有一定的理解，发现了某位学生反常的表现,要从多方面去调查原因是什么,可以问学生本人，可以问班级同学，可以问学生家长，总之，把事情的真相调查清楚，这样才能走进孩子的心灵，才能有的放矢地对问题学生进展引导，才能对他们有所帮助。 （精品文档请下载）
做一个“尼克”一样的老师要有爱心、，他对残疾孩子的关爱，对伊夏的担忧，无处不表达了他对每个孩子的爱，那种发自内心的爱，因为这种爱让他对伊夏特别关心，因为这种爱让他想尽一切方法去帮助伊夏抑制
“识字困难”，因为这种爱让他不厌其烦一次又一次地帮助伊夏解决问题，看到这里,我想到在今后的工作中也应该向尼克一样,对全体学生充满爱,不管他的成绩好坏，不管他有多么的淘气，让他们真切地感受来自老师对他们无微不至的爱，让自己成为他们的朋友,让他们能对自己敞开心扉，让自己更能走近他们的心灵,更能理解他们需要什么，更能给予他们必要的帮助。在此过程中一定会有许多的磕磕跘跘，我一定要有足够的耐心和恒心才行，要一直保持自己平静的心态，不断劝解自己要抑制自己的脾气,不能对学生生气，不能批评指责学生,只有这样，学生真正体会到来自老师的关心. （精品文档请下载）
做一个“尼克"一样的老师要为孩子的成功提供成功的舞台，，尼克老师举办了一次全校性的绘画比赛，伊夏得了第一名，让伊夏充分感受到了一次成功的喜悦,从此伊夏对生活有了信心，对自己有了信心，我们才又看到了一个淘气、天真的小男孩幸福地和尼克老师拥抱在一起。在我们的工作中，每个孩子的优势各有不同，也许他绘画强，也许他舞蹈棒,也许他习作优,也许他朗读好，我们就应该开展丰富多彩、不同形式的活动,为他们搭