赛车大班教案.docx

赛车大班教案
赛车大班教案1
　　活动目标：
　　1、通过动手操作，了解小汽车在不同角度的斜坡上行驶的状况，知道过大的斜坡，会使汽车翻掉。
　　2、通过试验记录养成幼儿敬重事实的科学看法。
　　3、培育合作精神。
　　活动打算：探究与合作精神。
　　活动打算：
　　1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔）
　　2、VCD机，（有关斜坡的内容）
　　活动过程：
　　1、引入：小挚友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今日我们来玩小球滑滑梯的嬉戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的`小球滚得快。
　　2、幼儿自由操作探究小球滑落的速度跟斜坡高度的关系。
　　（1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录竞赛的状况，可轮着交换玩。
　　（2）幼儿自由操作试验A，老师巡回指导。
　　（3）归纳小牢固验结果提问：竞赛结束了，你们的小球赢了吗？告知老师，做完试验你们发觉了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由争论，将自己发觉的说出来）提问个别幼儿，在黑板记录状况：第一局谁嬴了？为什么你的小球比他的跑得快？（老师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚才小挚友都发觉了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。
　　3、幼儿操作探究球滑落跟滑梯表面光滑有关系。“在下斜坡时滑得太快会很危急，得想个方法减慢速度，小挚友你们也一起来想想方法，让小球滑得慢起来。
　　（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两个小球同时滑下，看一看小球的速度有没有减慢，最终填好记录表。
　　（2）幼儿自由操作试验B，老师巡回指导。
　　（3）归纳小牢固验结果提问：小挚友都很聪慧，用了各种方法使小球慢了起来，谁能告知我，你用了什么方法使小球慢起来，为什么会这样的呢？（在黑板简洁记录）老师示范、小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。
　　4、生活中的应用，激发幼儿主动去探究的精神。
　　（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也可以发觉与我们试验有关的例子，请小挚友先看看录像，再想一想，为什么？
　　（2）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来很多便利，还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探究，发觉更好的方法。好！那我们就把我们发觉去告知开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。
赛车大班教案3
　　活动目标
　　1、通过试验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。
　　2、能够主动主动地探究问题、合作设计和试验，体验动手操作的乐趣。
　　活动打算
　　1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木）；
　　2、记录表A、B，铅笔。
　　活动过程 一、从日常生活导入。
　　提问：你们玩过滑滑梯吗？滑滑梯由哪些部分组成？
　　1、老师出示不同坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。
　　提问：哪边会跑得更快？
　　2、出示记录表，引导幼儿学录表，把试验和试验结果记录