战胜大灰狼.doc

幼儿园《指南》实验课议课记录表
实验课内容
看图讲述《战胜大灰狼》
执 教
指导教师
活动设计
活动名称： 《战胜大灰狼》
设计意图： 本班语言表达能力较强的幼儿思维活跃 ,发言踊跃 ;语言表达
能力差的幼儿幼儿园《指南》实验课议课记录表
实验课内容
看图讲述《战胜大灰狼》
执 教
指导教师
活动设计
活动名称： 《战胜大灰狼》
设计意图： 本班语言表达能力较强的幼儿思维活跃 ,发言踊跃 ;语言表达
能力差的幼儿胆子较小 ,不能积极思维 ,不善于与同伴交往。导致能力强的幼
儿更强 ,而能力弱的幼儿发展缓慢。我联系班级现状 ,设计了看图故事《战胜
大灰狼》语言活动,增强每个幼儿学习的参与意识,促使幼儿能仔细观察画面，
用自己的话讲述图意
活动目标：
1、能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。2、能安静倾听同伴的发言。
活动过程：
一、谈话导入
今天，老师给大家带来一个惊险的故事。
二、观察图片，大胆讲述
出示图一，引导幼儿观察，讲述图意
图上有谁？它们在哪儿？干什么？
出示图片二 ，引导幼儿清楚讲述发生了什么事？
1、瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？
2、谁发现大灰狼要吃小动物的？会说什么？
3、如果你是小动物、你会想些什么办法来保护自己？

修改时间
议

课

2017、3、30
出示图片三 ，引导幼儿观察
1、小乌龟拼命逃，他会喊什么？小兔、小猫、大白鹅又会说些什么？请小 朋友与同伴讨论。
2、个别幼儿交流，师随机指导。
3、小动物们会不会被吃掉？你们有什么好办法帮助他们？过渡：它们是用 什么方法过河的、让我们继续看图。
出示图四引导幼儿观察 1、小动物们到底是用什么方法过河的？ 2、又想出
什么方法让大灰狼淹死的?过渡：在大家的努力下，大灰狼淹死了，小动物们 开心极了！3、动物们得救了，它们会对小青蛙说什么？
幼儿自由讲述再个别讲、师完整讲述
给故事取名字
三、结束 老师讲的故事好听吗？那么我们把这个故事讲给其他小朋友听吧！