2018教师个人发展计划.docx

2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
--------------------------------------------------------------- 范文最新介绍 ----
一、 班级状况剖析
本班现有 31 名幼儿，男孩 16 名，女孩 15 名，此中有 6 名新插班生。经过一学期的家园配合， 大多数幼儿已养成了优异的行为习惯。 语言表达能力、与人交往能力、 生活自理能力以及着手操作能力都有较大
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
3 / 9
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好， 从要老师喂饭要老师抱到寂静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠， 已被穿成了一串漂亮的项链。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的感情基础之上， 仔细规范幼儿的一平时规，增强纪律教育，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我服务能力， 敬爱师长和伙伴友善相处的感情， 使他们在自己原有的基础长进一步获得发展。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导大纲》为主旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳固发展观为指导， 踊跃做好幼儿教育工作。 依据幼儿园的教育计划和园务计划的要求， 达成拥有本班特色的教课任务。
三、主要工作任务及举措
依据小班幼儿的兴趣和发展目标拟订好教课计划，合理利用各样资
源，有目的地组织睁开丰富多彩的教育教课活动。 尊敬幼儿在学时生活中，指引幼儿踊跃察看和思虑，培育幼儿的求知欲念。 在活动中着重幼儿各方面的发展， 多为他们创立表现的时机，留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适合的夸奖，增强他们的自信心和荣誉感。
（一）、坚韧不拔，培育优异的惯例习惯
惯例的利害直接影响教课次序， 进而影响孩子的发展。 所以本学期幼儿的惯例培育仍旧是个要点。 我们将持续努力从成立优异的师生关系下手经过自己的关怀和体谅， 使幼儿在心理上感觉安全， 感情上获得
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
2018教师个人发展计划
--------------------------------------------------------------- 范文最新介绍 ------------------------------------------------------
知足。在此基础上，把关怀热爱孩子与耐心教育和严格要求联合起来，进而使我们和幼儿之间形成一种深沉的感情基础，有了这类感情基础，我就能够科学地管理幼儿，
小班幼儿年纪小，思想能力和自控能力还不完美，所以，对幼儿的管
理应表此刻耐心说服和指引上。 对幼儿的正面行为和点滴进步， 我都应踊跃鼓舞，充足必定并提出新的目标和要求。 教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。所以，我告诉自己必定要成为幼儿学习的模范， 为幼儿做好示范作用。 也可试试让幼儿参加班级惯例的拟订