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做智慧型老师心得体会
做才智型老师心得体会1
　　读了《做有才智的老师》这本书，收益匪浅，我才真正明白了做一个有才智的老师的真谛。
　　有才智的老师要有教学才智，有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂的实力。能在课堂教学中见机行事，游刃有做智慧型老师心得体会
做才智型老师心得体会1
　　读了《做有才智的老师》这本书，收益匪浅，我才真正明白了做一个有才智的老师的真谛。
　　有才智的老师要有教学才智，有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂的实力。能在课堂教学中见机行事，游刃有余，不但在学生的质疑问难中对答自如，而且在学生的指责建议中镇定自若，显示出高度的教学才智。
　　有才智的老师要有创建才智，不但要有创新意识，创新精神，而且还要有创新思维，创新实力，并在自己的教化教学实践中不断发觉新问题，探究新途径，提出新观点，总结新阅历，取得新成果，敢于发表自己的独特见解，走出自己的一条自主创新之路。
　　在课堂教学中，有才智的老师不是居高临下的，学生也不是被动地接受学问，而是一起先就精神饱满，欢乐学习，学生的身心处于最佳状态，对所学学问是感爱好的。有才智的老师在课堂中能对学生真诚地表扬，热忱地激励，公正地评价，善意地指责，恳切的指引。学生和学生之间能友善地相处，同等地沟通；学生对老师能坦诚地敬重。
　　有才智的老师在课堂教学中能解放课堂，解放学生，解放老师，让课堂呈现创新的活力。有才智的老师重视学生的自主探究，合作学习，能防止学生盲目地创新，一味地生发，随意的自主和形式的组合，是课堂教学的组织者，引导者，促进者。在学生学习的过程中，离不开老师的细心设计，敏捷诱导。
　　总之，《有才智的老师》是一部启迪心灵，陶冶性情的文章。这本书让我身心浸润于教化才智的滋养中。通过学习，我更加感悟到，在人类滚滚不息的历史长河中，教化是一首恒久写不完的诗篇。在今后的学习中，我将接着努力熬炼自己，争取做一个有才智的老师。
做才智型老师心得体会2
　　才智的课堂须要有才智的老师，作为一名老师不仅须要广博和专精的学问，更须要机敏、豁达的才智，要用才智的心灵去点燃学生才智的头脑。才智型老师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，才智型老师必需有教化才智。驾驭教化好学生的科学方法和艺术，特殊是在转变后进生和问题儿童方面有一种特别的本事和实力。能抓住学生的闪光点。触及其灵魂，挖掘其潜能，充分调动主动性、主动性和创建性，发指最佳教化效益。
　　其次，才智型老师要有教学才智。有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂教学的实力，能在课堂教学中见机行事、游刃有余。不但在学生的质疑问难中对答自如，而且在学生的指责建议中镇定自若，显示出高度的教学才智。
　　其三，才智型老师必需有科研才智。要驾驭较高的科研理论，要有较浓的科研意识和科研爱好，要有较强的科研实力。
　　其四，才智型老师要有管理才智。不但要有管理班级、管理学生的才智，而且还要有管理学校、管理校内的才智，并在管理中不断显示自己的才华和才智。
　　其五，才智型老师还要有创新才智。不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，创新实力，并在自己的教化教学实践中不断发觉新问题，探究新途径，提出新观点，总结新阅历，取得新成果，能敢于发表自己的独特见解，走出自己的一条自主创新之路。
　　才智的课堂要求有和谐的人际环境。课堂上老师不是