八年级上册音乐教学计划.docx

八年级上册音乐教学计划
八年级上册音乐教学安排 篇1
　　一、教学指导思想
　　仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重
　　（一）、唱歌部分
　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
　　2、遵循每节课前先教基础练习，再教唱歌曲
　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1—2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
　　4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。
　　5、有学载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
　　（二）、发声训练部分：
　　在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
　　（三）、观赏部分：
　　结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的'表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。
　　1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断。为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提兴奋趣的同时更好的记固相关的学问。
　　2、了解每首观赏曲目的相关常识，比如词曲作者，曲子的心情，曲式结构等。
　　3、充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担。
　　4、依据不同单元的内容可结合实际状况进行不同程度的拓展。
八年级上册音乐教学安排 篇2
　　教材分析:
　　本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
　　学情分析:
　　八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。
　　教学任务要求：
　　，培育良好的唱歌习惯。
　　，追求思想与艺术的统一。
　　“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。
　　，培育学生正确的发声。
　　教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？
　　提高教学质量的详细措施：
　　，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。
　　，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。
　　，做到学一首歌会一首歌。
　　，人人有记录，课堂提问面对全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面对全体学生。
　　，进行学科整合。
八年级上册音乐教学安排 篇3
　　一、学生状况分析
　　八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。
　　通过培育他