数学广角-搭配.doc

龙山县第一小学教案
课

题

数学广角——搭配

备课人

教者
课

型

新授

课时 1

时间

节数
1、了解简单的排列组合的知识，能找出最简单的排列数
龙山县第一小学教案
课

题

数学广角——搭配

备课人

教者
课

型

新授

课时 1

时间

节数
1、了解简单的排列组合的知识，能找出最简单的排列数和组合数。
教学目标 2、培养学生初步的观察能力、分析能力和有序的全面思考问题的能力。 情感态度价值观：在学习中，培养学生良好的学习习惯和合作意识。 重点：经历简单事物排列与组合规律的全过程。
重 难 点

难点：有序排列和组合的思想和方法。
教学准备 多媒体课件、数字卡片。
教学过程
备课
一、导入
小朋友们，今天，喜羊羊邀请大家去羊村玩。（ppt 展示 羊村大门）要进去得输入密码，但喜羊羊把密码忘了。不过它 记得密码是由 1 和 2 组成的两位数。大家帮喜羊羊想一想，密 码有可能是？（请学生说一说，密码有可能是）
板书：12 21
密码正确，我们进去吧！欢迎同学们来到羊村。
二、新授
小朋友们，你们刚才用到的方法就是我们今天将要学习的 知识，叫做搭配。（板书：数学广角——搭配）
今天，羊村有紧急情况。（ppt 出示灰太狼）灰太狼来攻 打羊村了！
请看大屏幕，灰太狼带来了一个密码炸弹！红太狼很自大， 它竟然告诉我们（ppt 展示红太狼的话：炸弹的密码是由 1、2 和 3 这三个数字中的两个数组成的）。
诶，同学们是不是觉得很熟悉啊？羊村的密码和这个密码 有点像。只不过这个密码多了一个数字，更难了。小朋友们有 信心找出密码，拆掉炸弹吗？
请拿出你们的数字卡片，4 个小朋友一组，一起摆一摆。 一边摆，一边把摆好的数记录在答题卡上，比一比，谁摆得又

个性设计
好又快。（学生操作