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小班友好相处教案
【篇一：小班友好相处教案】
小班社会：学会友好相处的有关内容
【篇二：小班友好相处教案】
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创13小班社会友好相处教案设个一组的爱心形。
———苹果班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方
式打招呼，如“你们好！”、“hi、”“hello”———请小客人入座，各
班猜测对方所在的班级，相精品文档2016全新精品资料-全新公函范文-全程指导写作–独家原创13互用响亮、有节奏的声音来叙述。如：一方孩子说：“他们是班的”，另一方马上回答到：“对，我们是班的”。
———你们想和我做朋友吗？那我们怎样能够成为朋友呢？你们知
道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名———老师示范有动作有
节奏的说出自己的班级和名字，如：“我是苹果班的，我叫小珠珠”，并拍三次身体的不同部位。
———老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠
老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认识你，好吗？———老师和孩子在一同，用夸张的动作重复模拟方才介绍自己名字的幼儿，以表示关注和应答。
———用配合动作有节奏的话语来向大家介绍自己的新朋友。如：
他叫*，他是班的，并做不同的身体动———集体舞《幸福拍手歌》，引导孩子们根据胸卡上的动物特点和新朋友合作做动作，由
老师评选出哪组或哪对好朋友合作做得最好，让他们进行有节奏有
动作的介绍彼精品文档2016全新精品资料-全新公函范文-全程指导写作–独家原创13此，然后大家就模拟他们的动作。
孩子根据老师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的照片
去各班寻找，然后请新朋友带上胸卡，带回
活动室相互谈话、游戏。
现在交通发达了，马路上车辆越来越多，出租车、家庭用车、公交
车等，各种各种的车给出行的人们带来很大
的方便。为了保障幼儿
乘车时的安全，特意设计了小班安全
活动教案——“在车上”。
2、小结：车是人们常用的交通工具，快节俭时间，冬天不冷，夏天
不热。有了它办事都节俭了时间，小朋友都
喜欢坐车。
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创2、小结：上车先买票或刷卡，然后找个座位坐好了，不能高声说话、喧华。
2、小结：坐车时应以前门上后门下，并主动给老弱病残的人让座，做个守秩序讲文明的市民。
刚入小班的幼儿，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老师给
予实时、仔细的照料；需要获得同伴间的认可。“请”是我国礼貌用语中最基本，应用极宽泛的一个词，幼儿易掌握，便于应用。活动的重点是：幼儿能将“请”字用于生活中的各个方面，如请老师帮忙，
和大家交往时用“请”字等，难点是小班幼儿灵活灵活性不够，个别
幼儿比较内向，教师怎样启迪幼儿存心识、自然地使用“请”。
精品文档2016全新精品资料-全新公函范文-全程指导写作–独家原创2、和小朋友相处时用“请”，碰到困难知道向老师、家长求助，用“请”。
提问：“小猫菲菲有很多玩具，她愿意借给‘喵喵’吗？”“妈妈对喵喵说了一个有用的字，是哪个字？”侧面引导幼儿自己