中职学生的培养目标.docx

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做为一个市场经济的竞争主体,必然有成功也有失败，有顺利也要面对挫折。 而这些都会引起心理变化。剧烈的变化,可引发心理问题，甚至心理疾病。随着 市场经济的发展,竞争程度的加深，心理问题将越来越突出。中职学生应具备一 定的心理调适能力，应能够通过自己调适或求助于专业人士，保持心理健康，防 止心理疾病的发生.
3、公关或人际交往能力
人是社会的人，不可能独自一人生活。马克思说：“人是社会关系的总和”。 人要想生存于世，不可避免地要处理与他人与社会的各种各样的关系 .而且随着 社会的发展，全球一体化趋势的加强，生活在“地球村"中的人们之间的交往将 更加频繁。在这种交往中,如何展示自己,取得对方信任、理解、支持；如何处理
这些都要求
与对方的各种利害冲突,实现双赢；如何回应他人的友好或敌意 中职学生要想立足于世,必须具有公关意识，具备公关能力，能很好地与人相处， 拓展自己更大的生存空间，争取到有利于自己事业发展的良好人际环境。
4、法制观念
市场经济是“法制经济”.随着我国社会的发展,法制将越来越完善，在社会中 的作用也将日益重要。法制将成为我们行为的强制规则。违反者将受到国家强制 ，中职学生必须具有良好的法制观念。而且，中职学 生以后也可能到国外发展，将受到所在国法律的约束。中职学生要知道哪些是允 许做的，哪些是禁止做的；应该怎样做，不应该怎样做。要学会在法制框架内追 求自己的利益最大化。
当然，还有其它方面的社会适应能力,这里就不一一阐述了。
三、胜任某一项工作所需的身体（生理）条件
录入员可能要求手指灵活，而厨师则可能需要嗅觉、视觉灵敏。中职学生要通过 训练具有相应的胜任某一项工作所需的身体（生理）条件。
、做为一个“社会人”所应具有的其他基本条件
除以上各项条件外，生存于社会所需的其他各项基本条件如适宜的恋爱观、家 庭观，自然灾害来临时的逃生技巧，防止不法侵害的能力,敬