艺术领域幼儿发展水平评价指标.docx

小班第一学期艺术领域幼儿发展水平评论指标
一级二级
指标指标
审美
感觉
音
艺术
表现
乐
艺
想象
术
创建
领
审美
涂色平均，知道按轮廓进
行涂色，掌握简单的塑像技术。（优异）
画。
作品剖析
2.
知道用线条表现组合作品。能按轮廓涂色，愿意
。
实际操作
运用简单技术进行塑像活动。（优异）
、压扁、搓
3.
能根据要求作画，线条、色彩等的运用方面还不
长的技术。
是很好。（再努力）
1.
掌握撕、贴、剪等的初步技术，能根据想象进行
想象、撕贴、剪
作品剖析
创作活动。（优异）
的技术。
2.
愿意着手尝试制作，有初步的想象力。（优异）
3.
在教师指导下进行创作活动。（再努力）
中班第一学期艺术领域幼儿发展水平评论指标
一级
指标

二级
指标

三级指标评论提示

评论方式

评论要求
音
乐
艺
术
领
域
美
术

审美感觉
艺术表现
想象创建
审美感觉
艺术表现
想象创建

会听前奏、间奏，感觉不同性质的歌曲和乐曲。
能基本唱准歌曲，并知道经过动作、打击乐、语言等形式理解、表现音乐。
随音乐做简单的舞蹈动作，体验情绪情感。
学习仿编歌词及舞蹈动作，能替换短小歌曲中的名词、动词，会创编简单的舞蹈动作。
感觉生活中美好的事物，欣赏与自己学习、生活有关的美术作品。
能用各样点、线条和形状表现物体的基本构造和主要特点。会撕贴或用剪刀剪贴表现简单物象，用塑像造物体主要特点。
能对玩具、材料、声音等产生联想，喜欢做做玩玩。

前奏、间奏、不同性质
音准、节奏、肢体动作、打击乐。
仿编、创编
欣赏
用点、线条、图形完整表现物体特点。
多种技术表现简单物体。
操作、创建

活动评论
情景察看
活动评论
平时察看
作品剖析
实际操作
作品剖析

会听前奏、间奏，正确感觉歌曲的不同性质。（优异）
能听辨熟悉歌曲的间奏、前奏，感觉歌曲的不同性质。（优异）
知道听辨歌曲的间奏、前奏及感觉歌曲不