高二化学教学工作计划化学教学下学期工作计划.docx

高二化学教学工作筹划化学教学下学期工作筹划
一、指引思想
　　根据初中化学《课程原则》：提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的爱好，协助学生理解科学探究的基本过程和措施，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的高二化学教学工作筹划化学教学下学期工作筹划
一、指引思想
　　根据初中化学《课程原则》：提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的爱好，协助学生理解科学探究的基本过程和措施，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基本知识和基本技能；引导学生结识化学在增进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合伙精神和社会责任感，提高将来公民适应现代社会生活的能力。
　　二、基本状况及解决策方略
　　本学期我担任06（3）、06（4）两个班的化学教学工作。这些学生所有来自农村，在基本上，多种层次的所有有。在学习习惯、行为习惯上也有好有坏。从上学期的考试状况来看：优等生占25%，70分如下占20%。从这可以看出，学生两极分化现象较严重，优等生比例偏小，临界学生比例很大。优生对学习的热情较高，但对问题的灵活变通的能力较差，临界学生学习的积极性较差。
　　根据以上状况分析，解决问题方略应从如下多种方面入手：以《初中化学三阶段探究式教和学》课题研究为契机，鼓励学生大胆进行科学探究。通过科学探究活动提高学生学习爱好，煅炼学生的思维。二是课堂教学中要充足调动学生学习的积极性，使课堂呈现良好的师生互动的场面。三是做好临界生的教导工作，从心理、学习、生活等各个层面上关怀她们，使她们结识到自己的潜力所在，提高她们战胜自己的信心。
　　三、教材内容分析
　　本学期涉及的内容有：《化学》（下册），从第八到第十二单元。
　　1、第八单元：“金属和金属材料”。本单元从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的措施，引导学生亲自感受纯金属和合金的性质、金属和氧气和盐酸等反映的不同样，以加深学生对物质的性质和物质用途的关系的理解，结识到金属既有通性，又有各自的特性。核心涉及到如下的内容:①金属活动性顺序的探究；②金属锈蚀条件的探究；③合金的性能和用途；有关冶铁的计算；金属资源的保护；置换反映的概念。
　　2、第九单元“溶液”。本单元的先从定性的角度初步结识溶液，再从定量的角度研究物质的溶解性，最后进一步从定量的角度结识溶液构成的表达措施。核心有如下部分内容：①结识溶解现象，懂得水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常用的溶剂；②理解溶液在生产、生活中的重要意义；③能说出部分常用的乳化现象；④理解饱和溶液和溶解度的涵义；⑤理解结晶现象；⑥能进行溶质质量分数的简朴计算及初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
　　3、第十单元“酸和碱”。本单元先从酸碱批示剂的实验，简朴地反映酸和碱能和批示剂反映并显示不同样的颜色，从而阐明酸和碱作为不同样类物质具有不同样的性质，使学生对酸和碱有部分初步的结识。再具体简介了几种常用酸和碱的性质、用途等，简朴归纳几种酸和碱各自相似的化学性质。及结合具体物质来简介的有关酸和碱的腐蚀性。最后，通过酸和碱溶液的导电实验，来阐明酸和碱为什么会具有部分共同的性质。本单元核心涉及到如下的核心内容：①酸的化学性