大班主题教案：春天.docx

大班主题教案：春天
大班主题教案：春天1
　　主题来源：
　　春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充溢了美妙与神奇，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激烈与喜悦，都深深地打动了我们。聪慧、灵动的孩子们。针对学生的不同实力层次、爱好爱好，分别设置了不同的学习活动和任务。如：请学生设计一个和为10或10以内的数学加法算式；或者选择设计一个电话号码；还可以选择介绍时钟上的数字所表示的时间等。不同的学习任务难易程度各不相同，学生可以依据自己的爱好爱好和实际学对活动任务进行自由选择。在一个个富有挑战又充溢乐趣的任务活动中学生们激情四射，兴致盎然。此时此刻，学生已完全成为了学习的主子，能够主动主动地探究和学习。当然，在学生开展各种任务活动的同时，老师也应扮演好助学者,组织者,监督者，以及学生的伙伴等多种角色。
　　四、关注学生的生活阅历，创设真实生活情境
　　本案的设计是以数字为主线贯穿始终。围绕生活中的数字，设计了一系列丰富而又有现实意义的教学环节。如：电话号码中的数字，商品价格上的数字，数学中的数字，时钟里的数字这四大环节。此外，又让学生在课前便有意识的去视察和收集生活中的数字。结果学生找到了很多生活中的数字，有门牌号、邮政编码、汽车牌照、报刊杂志名称等，几乎涵盖了生活的方方面面。学生在学习过程中，感到本课的英语学习与自己的生活特别贴近，学习的主动性和热忱自然也就高涨。与此同时，也培育了学生的动手实力以及获得资料、筛选并分类整理资料的实力，形成了才智与资源共享的局
大班主题教案：春天2
　　一、主题
　　春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充溢了美妙与神奇，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激烈与喜悦，都深深地打动了我们。聪慧、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子擅长视察，擅长思索，有较强的思维力和动手操作实力，对四周的事物充溢了新奇，能主动地去探究和发觉。春天里有很多可供选择的教化内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。信任这一主题肯定能使孩子们在轻松开心的活动中进一步感受春天的美妙，发觉春天的隐私。
　　二、主题目标：
　　1、学录的方法，感知和发觉春季气温、人们的活动、动植物生长的改变等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生气勃勃的景象。
　　2、主动参与郊游、种植、远足等活动，能连续走30--40分钟，有肯定的速度和耐力。
　　3、会用多种形式充分表达自己的阅历、经验和情感。提高讲解并描述、绘画、表演等实力。
　　4、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现肯定的独立性，形成主动、互助、合作的看法与行为。
　　5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉，接着学习用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。
　　6、能较自如地运用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的感受。画面布局合理。
　　7、会依据气温柔运动量的改变，调整活动的内容，增减衣服。知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫。
　　8、接着学习用不同的标准对事物进行分类，学习10以内的加减。
　　三、主题网络图：
　　春天里：环境 动物 植物 劳动
　　布置教室：树木 花卉 种子
　　找春天 ：嬉戏 郊游 蚕 小蝌蚪 蜜蜂蝴蝶 我们
　　四、环境与资源：
　　1、引导幼儿视察春季自然界的动植物以及天气的改变，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。
　　2、随着幼儿相识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈设一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，供应放大镜供幼儿进行细致的视察。
　　3、在美工角供应纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。
　　4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动。
　　五、家长工作：
　　1、更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、协作事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行视察和管理；请家长加强幼儿的生活自理实力的培育，为野营活动做好打算等。
　　2、激励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长学问、开拓视野，感受春天的美妙。
　　3、对幼儿进行文明礼貌的教化，学会遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，能热忱主动、有礼貌地与接触到的人交往。
　　4、在远足等活动后，请家长记录幼儿叙述的活动见闻。
　　六、集体活动内容：