小猪睡觉小班音乐教案.docx

小猪睡觉小班音乐教案
小猪睡觉小班音乐教案1
　　活动目标：
　　1、引导幼儿感受歌曲的活泼、快乐，体验小猪嬉戏的欢乐情感。
　　2、启发幼儿依据歌词表演相应的动作。活动打算：小猪的胸饰、歌曲音乐、课件
　　活动过程：
　　一、方表演，老师予以激励。
　　四、体验音乐活动的欢乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并歌颂。
　　教学反思
　　在整个活动的开展过程中，孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。孩子的主动性都特别的高，能跟上老师有序的开展活动。并且在活动的设计中，能将活动中的重难点在环节里一一的体现。通过教学活动的开展，我发觉自己有很多值得确定的方面，但同时也有很多值得改进的方面。
小猪睡觉小班音乐教案3
　　活动目标：
　　1、学习用自然的声音歌颂。
　　2、喜爱用身体动作进行表演，体验表演的欢乐。
　　活动打算：
　　物质打算：ppt课件、钢琴伴奏、猪妈妈挂饰、小猪玩偶。
　　打算：提前学会练声曲。
　　活动过程：
　　一、嬉戏情境导入，。
　　，并进行练声。
　　(1)师：今日，我要带小挚友去参观农场，你们高不兴奋呀？那一会儿我们去农场的路上会爬过高山，也可能会钻过山洞。那请小挚友们一会细致听音乐，好不好？那我们打算动身吧！（播放背景音乐）
　　(2)师：好了（出示幻灯片农场图片）我们到农场了，听一听，谁先和我们打招呼啦？（播放牛叫声）这是谁呀？让我们一起欢迎小牛和我们做嬉戏，来，我们给小牛问个好。（伴奏）除了小牛还有谁呢？又有什么小动物呢？（播放小狗叫声）这是谁呀？我们请小狗出来，一起向它问个好。（伴奏）农场里有这么多小动物，还有一个小动物来和我们做嬉戏，看看这是谁？（出示小猪图片），那我们再给小猪问个好吧。（伴奏）
　　二、幼儿理解歌词内容。
　　（1）师：小挚友们看小猪在干什么呢？（睡觉）那我们先不要打搅他，我们先轻轻地坐回小椅子上，好吗？小猪在睡觉呢，一会儿等小猪醒了再和我们做嬉戏吧。
　　（2）师：小猪现在睡得可香了，我们来看看这只小猪在睡觉前做了什么事情？（老师念歌词）我们一起来学一学它吃得饱饱的样子。（幼儿仿照老师做肚子吃得饱饱的动作）
　　（3）师：我们一起看看小猪睡觉的时候在干什么？耳朵怎么了？它不光扇耳朵，还有哪里在动呢？（幼儿仿照老师做扇耳朵和摇尾巴的动作）
　　（4）以给其他农场动物念儿歌的形式朗诵歌词
　　（5）师：这只小猪睡觉的时候，除了耳朵扇、尾巴摇，它还会发出好听的呼噜声，我们一起来听一听。（幼儿仿照小猪打呼噜的声音）
　　三、学唱歌曲。
　　（1）师：（老师挂上猪妈妈挂饰）这只小猪睡得真香还没睡醒，猪妈妈来了说：“猪妈妈先和你们做嬉戏，等一会小猪睡醒了再和你们一起玩，好吗？那猪妈妈想请小挚友听一首特殊好听的歌，你们想听吗？”
　　（2）幼儿完整观赏歌曲。
　　（3）师：“猪妈妈想告知你们这首好听的歌曲名字叫《小猪睡觉》。你们想不想跟猪妈妈一起唱唱这首好听的歌呀？
　　（4）钢琴伴奏，师幼共同边做动作边演唱。
　　四、结束部分
　　（1）师：（出示小猪玩偶）小挚友们你们好，我睡醒啦，我们一起去做嬉戏吧！
　　（2）师：那咱们跟着猪宝宝出去做嬉戏吧，快上小火车吧，走咯~(音乐)
小猪睡觉小班音乐教案4
　　活动目标:
　　1. 学唱歌曲,驾驭歌曲中xxxx的节奏，能依据歌词做相应动作.
　　2. 能开心参加活动,用自然的声音唱歌.
　　活动打算:
　　1. 电脑,动画《小猪睡觉》
　　活动重难点：
　　熟识歌曲旋律，学会唱歌曲。
　　活动过程：
　　，引起幼儿爱好。
　　“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特殊爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”
　　，回答问题，理解记忆歌词。
　　幼儿观看动画,老师边讲解并描述.
　　分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）
　　“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）
　　“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）
　　。
　　“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”
　　。
　　（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟老师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）
　　（2）“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”
　　（3）“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”
　　，进行歌表演。