课文《金色鱼钩》读后感金色鱼钩的读后感.docx

课文《金色鱼钩》读后感 金色鱼钩的读后感
课文《金色的鱼钩》读后感【一】
在物欲横流的今天，私利的膨胀充满着社会。事不关已，
高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的
人
课文《金色鱼钩》读后感 金色鱼钩的读后感
课文《金色的鱼钩》读后感【一】
在物欲横流的今天，私利的膨胀充满着社会。事不关已，
高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的
人被讥为傻子，仿佛成了另类 -- 我要告诫这些自以为聪明人的
是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永
久的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，唯一没有他自己。
艰辛的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。文章以金色的鱼钩&”为题，本身就会有，为了别人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光辉，鼓励后人。让子孙后代继承荣耀传统，发艰辛奋斗精神，振奋民族自信心，让中华民族永远屹立世界之林，这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面开展的学生，道德品质放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的审美情趣，是对学

生进展爱国、集体最好的，也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的开展，社会文明不断进步，这是历史的必然 ; 继承优良传统，不断开掘学生内心潜力，使之安康成长，成为对别
人、对社会，对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人，是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
课文《金色的鱼钩》读后感【二】
昨天，教师讲了《金色的鱼钩》这一课，读完以后，我非常感动。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。老班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。最后他为了能让同志们活着走出草地，和大部队回合，最后活活饿死了。
我觉得老班长这种无私奉献，舍己为人的品质非常值得我们学习，他在这么艰辛的情况下，也要保住几位小同志。那硬
梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀 ?而我呢 ?在如今如此幸福的

生活中，还不珍惜幸福光阴，平时，天天吃饭，我都要在桌子
下面的地上种 &”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、
地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭
菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。回想起来，可真是惭愧啊 !
我一定要向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，将
来作业个对大家有用的人 !
课文《金色的鱼钩》读后感【三】
读完《金色的鱼