教育廉政党课讲稿：落实落实廉政准则，争当廉洁从教表率.docx

教育廉政党课讲稿：贯彻贯彻廉政准则，争当廉洁从教表率

　　教育廉政党课讲稿：
　　贯彻贯彻廉政准则，争当廉洁从教表率
　　同志们：
　　为贯彻贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提另一方面，一定要爱岗敬业，将自己的教学才干奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。有关部分教师办教导班的问题，学校始终持反对态度，并明令严禁教师授意学生参与教导班和动员学生参与自己办的教导班(含节假日)等有偿家教行为。这种行为和《廉政准则》第二条规定“严禁擅自从事营利性活动”，《中小学教师职业道德规范》第七条规定：“廉洁从教。坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不运用职责之便谋取私利。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，并且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行所有清晰，学生参与教导班，不仅不能从主线上解决提高学习成绩的问题，并且容易让学生过于依托课外教导，逐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习积极性和发明性的培养，不利于学生身心的健康发展，同步还给学生家庭带来了不必要经济承当。目前是市场经济，社会上盛行办教导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。
　　作为一名教师工作之余，为她人教导，付出了时间精力和智慧，得到物质或金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，部分教师办教导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一种目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它规定教师应全身心地投入到教育教学工作中
　　去，全心全意地教育好每一种孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何可以自圆其说呢?
　　相反，我们的教师当中不也有运用休息时间免费教导学生，家长打电话到学校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同样的思想境界呢?可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必需具有应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
　　教师的职业神圣而光荣，肩负着哺育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面所有具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才干真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才干把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“成果”。
　　其一，要“知”和“行”结合。思想是行动的先导，贯彻贯彻《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基本性法规，一方面必需抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、进一步地领略其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是懂得明白该做什么，不该做什么还不够，还必需将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清晰什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，人们所有是由于“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。
　　我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同窗，也有属于自己的感情空间。但是，我们结交好友，必需从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。特别是当我