湘教版语文五年级上册 13醉麂 教案.doc

课题: 13、醉麂
备课时间：2010 年 10 月 18 日 主备人：李勇祥 参与集体备课人：
课题（教学内容） 13、醉麂 执教时间
集体备课教案
一.、 教学目标
执教教师 课时数 2 课时 个性化批注纪要
1 课题: 13、醉麂
备课时间：2010 年 10 月 18 日 主备人：李勇祥 参与集体备课人：
课题（教学内容） 13、醉麂 执教时间
集体备课教案
一.、 教学目标
执教教师 课时数 2 课时 个性化批注纪要
1 认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪” 10 个生字，理解本课新词。
2 通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
二、 重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。
三、 课时安排 2 课时
四、 教学过程
第一课时
一、从题入手，初读课文，解决问题
1、板书课题，学习“麂”，简介麂。
2、齐读课文，思考：读了课题，你有什么疑问？
3 、初读课文，小组全作探究学习，解决所提出的问 题。
二、再读课文，学习生字、新词。
1 、教师范读课文，学生听、看、画、记，并注意掌 握朗读技巧。
2 、学生用自己喜欢的方式读课文，完成以下学习任 务。
（1）边读课文边圈出生字，标出不懂的词、句。 （2）小组合作，利用工具书理解字词。
3、学生自读自悟，小组合作探究。
4、教师指导、点拨，师生共同讨论、交流。
5、汇报初读成果
（1 ）指名学生认读生字并组词。教师适时评议， 指导。
（2）识记字形，交流各自记住字形的方法。 （3）理解词语。
三、练读课文，把课文读流利，读有情感
1 选出自己喜欢的段落，小组内赛读，教师巡逻、辅 导。
2 把自己读不通，读不懂的段落或句子放在小组内交 流、讨论，看看该怎样读好。教师从中指导点拨。
3 小组推选代表在班上赛读，师生共同评议、评价。
第二课时
这篇课文的语言非常优美，对小黄麂心理活动的描写细
腻、生动。这节课我们来细细品味文本。
（一） 品读第一部分（1-5 自然段）
1 你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？ 课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉。？？
2 从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？
3 我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的酒是 谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？
4 这 只 贪 吃的小 黄 麂 是 怎样 来 到 这个大 酒 缸 边 的？？
5 指导朗读第一部分。（这一部分内容向我们展示了 一只淘气、兴奋、因贪吃而喝醉的小黄麂。在朗读时我们要注 意体会它那种离开妈妈时的兴奋、品尝美酒时的享受