飞夺泸定桥工具单.doc

岐山县城关小学高效课堂工具单内部资料《飞夺泸定桥》学录:( ) 科目语文教材版本北师大版四年级上册课型问题生成课班级四年级( )班学生姓名主备教师学习目标: 1. 我能认识并会写本课的生字词并理解。如:关键、心惊胆寒、千钧一发、震耳欲聋、奋不顾身、搏斗等 2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 我能通过对课文的朗读,把握课文的主要内容,理清课文的脉络。重难点:能通过对课文的朗读,把握课文的主要内容,理清课文的脉络。学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习 1. 本课我积累了这些生字和词语: ____________________ ________________________________________________ 我还想为大家强调几个难写或容易出错的字词: _____________________________________ 2 .课文主要内容是: ________________________________________________ 我会给课文分段: 3 .我的问题和困惑是: _______________________________________________ 1 .我想先把课文用心读三遍, 把课文读正确,读流利。 2 .我会结合语文天地“日积月累”圈画重点词句。 3 .有了问题和困惑及时请教小组同伴帮忙解决。 4 .请家长和学科长做出评价。交流展示 1 .各组分段朗读课文。 2 .交流展示结构化预录小组问题。______________________________________________________ __ 1 .先由对子之间相互交流。 2 .学科长组织在组内进行小展示。 3 .结合展示方案, 有效分工, 派代表在班级展示。达标检测一、看拼音,写词语。 guān ji ànb ód òu zh èn ěry ùl ó ngf ènb úg ù sh ēn ()()()() 二、想一想,填空。 1 . 这篇课文按照顺序, 先写, 再写, 然后写, 最后写。 2 .读了课文我最大的感受是: 1 .我先独立完成, 然后和对子互相检查。 2 .小组长组织组内成员传阅评价。 ABCABCABC 岐山县城关小学高效课堂工具单内部资料《飞夺泸定桥》学习工具单(二) 科目语文教材版本北师大版四年级上册课型问题解决课班级四年级( )班学生姓名主备教师学习目标: 1 .我能结合课文,理解题目中“飞”和“夺”的含义。 2 .我能通过品读文章重点语句,体会红军夺桥的困难和团结一心、不畏艰险、勇往直前的英雄气概。 3 .在通读和理解全文的基础上,我要学习课文首尾呼应和插叙的写作方法。重难点:结合课文,理解红军是怎样“抢时间”“攻天险”的。学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习 1. 通过阅读第 3、4 自然段,我知道课文围绕“”字展开,叙述了红军飞速赶到泸定桥的过程。通过阅读第 5、 6、7 自然段,我知道课文围绕“”字展开,叙述了红军攻占泸定桥的过程。我还在文中画出了相关的句子。 2. 通过读文,我最大的感受是: 因为 3.