教育培训心得体会教育技术培训心得.docx

教育培训心得体会教育技术培训心得

　　本次培训以《教育技术培训教程》为核心内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完毕作业等丰富多样的自主学习和合伙学习，让学员在完毕每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技教育培训心得体会教育技术培训心得

　　本次培训以《教育技术培训教程》为核心内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完毕作业等丰富多样的自主学习和合伙学习，让学员在完毕每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技能、培养团队合伙精神。通过本次教育培训的学习、讨论、交流，使我对现代信息教育技术有了更进一步的结识和理解，教育理念、教育技术、教育措施等所有得到了进一步的提高，对后来的教育教学工作产生了很大的积极影响。
　　我们老式的教学设计核心针对某一节具体的教学内容而言，在这个具体细小的教学内容上进行教学设计，而本次学习中，提出根据专项单元进行教学筹划，在学习和实践过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。实际的教学中，教师如何把所有的课程资源有效整合起来，使教学效果达到最大化，使所有教育教学资源综合整合，是老式教学急需克服的诟病，不仅仅教育技术是资源，有关课程是资源，教师自身也是资源，教师的思想品德、外在形象、人格魅力所有也许成为教学资源，学校的文化建设也是资源。如果说，之前我们掌握的教学设计是微观的话，那么目前学习的正是宏观的部分。其实，任何事物所有要从宏观和微观两部分去研究才干更全面、更清晰，这次的专项单元的筹划设计的学习正好是弥补了之前的局限性，让教师能站得更高、看得更远、走得更对。
　　老式的教学核心以基本知识的学习为主，如何针对不同样的知识内容选择合适的学习措施措施是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。现代教育强调，要基本性学习、拓展性学习、研究性学习相结合，这样的教学模式显然更符合也更适应现代教育技术的发展和规定。要对教学资源进行有效整合，要更多地考虑学生实际、地区特点、生活环境等，把教学资源融入到教学过程中，充足调动全方位的力量，让所有资源所有为教学服务，而不是生硬地简朴叠加，生搬硬套
　　然而，如何进行研究性学习，是摆在我们教育工作者一道难题。这次培训专门用了一种模块来简介研究性学习的设计，这是很必须和立即的。通过培训的学习、参与和体验，使我们逐渐明了研究性学习的过程，进一步理解了研究性学习的核心概念和基本理论，并在此基本上学会了专项单元的研究性学习的设计。
　　老式的教学形式核心以课堂教学、校园教学为主，让学生在学校的氛围内接受教育，学习知识、掌握技能，这样的教学形式有其不可忽视的缺陷性，即一旦学习者离开校园，则丧失了接受教育、学习知识的机会。我们始终倡导教育要具有终身性、立即性、有效性，要“活到老、学到老”,显然老式的教育模式不能适应时代发展需求。本次培训中，有一种内容是“创立并运用专项资源”,核心是学习各类资源的教学功能，学会环绕教学所需资源，设计并创立专项资源网站，掌握了这个措施后，可以根据教学资源的不同样，设计和制作教育资源网站，为学习者提供更多的学习机会、学习措施和学习内容。
　　在以往的评价过程中，基本只是对学习成果的评价，而忽视了对学习过程、学习措施、学习手段等内容的评价，评价措施单一。通过本模