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德育课教学心得体会
德育课教学心得体会1
　　当代社会是个学问经济时代，科学技术日新月异。教化要跟上时代的潮流就必需改革。课程改革正顺应了时代的呼唤，他为中国的教化带来了朝气与活力。经过对"政治新课程标准"的学习，让我深刻的体会到过去的德育课教学心得体会
德育课教学心得体会1
　　当代社会是个学问经济时代，科学技术日新月异。教化要跟上时代的潮流就必需改革。课程改革正顺应了时代的呼唤，他为中国的教化带来了朝气与活力。经过对"政治新课程标准"的学习，让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题。过去的教学大纲要求的太死，对政治的模式、学问点以及学问面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死板，必需在当节课完成。老师还必需将完成规定的学问范围，并不重视学生是否能接受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给学生探讨、自己调研的空间极为有限。对学生的评价过分强调甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；评价单一，基本以书本学问为核心，采纳纸笔考试，统一标准。这种评价方式严峻制约了素养教化的推动，影响了青少年身心健康的发展，用这种方式培育出的人，是难以适应将来社会发展的须要。
　　现在的新课标强调充分利用现实情景和现实生活中存在的大量物体进行教学，激励学生从现实中发觉深化理论学问。强调学生主动参加，让他们在日常生活的接触中，积累阅历，学习理论，升华认知。只要学生能通过自己的实践达到理解学问和应用学问的目的，未完成的可在课余时间接着。在教学上敏捷机动，不必教死书，也不必死读书。对学生成果及教学的评价也不必单一评价，不只限于笔试。总得来说，政治新课程标准与以往政治教学大纲相比，在以下几个方面有突出的特点：
　　一、以素养教化为宗旨，确定政治课程的目的：
　　二、以综合实力培育为目的，设置课程内容与目标
　　三、重视课程实施者的重要作用，对老师提出详细要求
　　四、体现素养教化精神，建立新的评价体系
　　信任实施新课标后，在每位教化工作者的努力下，我国所推行的素养教化会上一个新的台阶。
　　德育课教学心得体会2
　　通过学习政治新课标并结合自己的教学实践，让我对思想政治课程改革有了更深的相识，对教学理念和教学方式有了新的变更，以下是我我学习政治新课标的心得体会：
　　一、思想政治课程改革的背景
　　1、从客观形势的发展改变看：与时俱进
　　2、从课程自身存在的问题看：繁、难、偏、旧
　　3、从贯彻中心8号文件精神看：抢抓机遇，乘势而上
　　二、学习新课标后的思索：最切身的体会就是老师教化理念和师生角色的转化！
　　1、教化理念的转化
　　新课程要求老师确立新的教学观，克服教化生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在许多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本学问传递给学生，把学生作为学问的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，老师要充分信任学生的实力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是学问的化身，以权威自居。老师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的限制者，学生是学习的主体，学习的主子。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发学生的学习爱好和潜能，要通过