骨干老师培训小结学校骨干老师培训总结范文.docx

骨干教师培训小结学校骨干教师培训总结范文

　　学校骨干教师培训总结
　　我很荣幸参与了南宁市农村完小语文学科骨干教师高档研修班培训活动，由于机会难得，因此我很珍爱，始终以认真、严谨的原则规定自己，积极参与培训班的每一次活动，认真做中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，积极积极承当多种教学任务，和学校其他教师共同窗习，共同进步。
　　学校骨干教师培训总结
　　教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才干办出最佳的学校，因此，我校把骨干教师培养作为学校发展的主线大计来抓。近年来，在市教育局的指引下，我校根据引进优秀的人、用好目前的人、留住核心的人、培养将来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真贯彻骨干教师培养工作，获得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结
　　一、领导注重，科学筹划，拟定骨干教师队伍建设的目的。
　　几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的核心，列入学校发展筹划和年度工作筹划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评估原则》、《骨干教师管理措施》，明确了骨干教师的原则和培养目的，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。
　　本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。根据市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同样学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。
　　二、积极培训，提高骨干教师素质。
　　骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作核心，同步也是继续教育工作的核心，按上级规定，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的校级培训。同步，还要积极支持教师参与上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同样级别的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。
　　一是在结对帮扶工作中，采用骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上报告课的双向互动的措施互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德教导讲座，环绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体规定和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。近年来，学校坚持年年评比师德楷模，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，呈现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计发明条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评比活动，通过实行专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等方略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让她们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好