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手工制作心得
手工制作心得1
　　此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关学问。
　　首先，我们家长懂得了废物利用。刚起先接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关蝶园，为作品润色、增了彩。在学生折纸完后我们将作品贴在底纹上，勉励他们议决想象，添画上富裕想象创意的形象，还议决运用制作的费脚粘贴，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培育了学生的审美本事，从而搞高学生的手工制作程度。
　　活动中我们还重视了创新的渗入。学生喜好嬉戏，嬉戏可以使学生绽开丰富想象。把手工制作寓爱好教学于嬉戏之中，潜移默化地使学生在乐中学、寓教于乐，到达了嬉戏和传授双重教学的目的。促进了学生明白美、体现美的本事，体验审美愉悦。
手工制作心得4
　　为了培育和熬炼青少年的动手实力、创新实力及勇于实践的精神，给广阔手工爱好的青少年供应一次呈现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月实行了一次青少年手工制作竞赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热忱，提高青少年动脑、动手实力、熬炼青少年的创建思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
　　一、值得确定的方面：
　　1、本次活动得到了全体辅导老师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学试验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新奇的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊羡不以，充分反映出学生的动手实力很强，创建思维实力活跃。
　　2、全部辅导老师不辞辛苦，仔细的对每一位学生进行指导。
　　3、家长们能主动热心地参加此项活动中，如武术班的张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。
　　4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。
　　5、各个辅导班、站均能按要求刚好上交作品。
　　6、本次上交来的作品很注意质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。
　　二、有待改进的方面：
　　1、部分辅导老师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。
　　2、部分作品无作者姓名、班级等相关信息。
　　3、个别作品有家长代办的嫌疑。
　　4、个别辅导站学员的参加面未达标。
　　三、获奖学生名单：
　　20xx年x月x日
手工制作心得5
　　本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作爱好活动班。本人担当本班手工制作爱好班的工作。现将本学期的开设状况、学习状况总结如下：
　　1、选择适合学生实力发展的教学内容
　　针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、好玩，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的实力发展。
　　2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。
　　因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也许多，符合中年级学生好动的特性特征，学生在玩中学到学问与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习主动性。
　　3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思索得协调起来。
　　4、通过一学期手工制作课的学习，培育了小学生的毅力和耐力
　　在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和激励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
　　5、低起点，高发挥，提高学习的效果
　　本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用实力及创编设计实力。
　　6、收集学生作品，体验胜利的欢乐
　　在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品刚好收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的主动性。
　　不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
手工制作心得6
　　在这学期我们开了手工制作这门课，丰富了我们的高校专业课，让我们体会到了手工制作的乐趣，也让我们学习到了新的学问。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥，折折纸。手工制作从字面上看也就是用手制作东西，当然这门课很大的提高了我的动手实力，同时在这门课的学习过程中我也是不断进步，也自己动手做出了自己比较满足的作品。我的第一次作业，是用现在小学生常用的彩色泡泡泥，在小木板上贴出