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师德师风演讲稿特等奖师德师风演讲稿

　　让师之言，传师之爱
　　俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”。此可见，语言是一门科学，是一门艺术。对教师而言，它是师生之间进行交流和沟通的工具，是师生间建立深厚情感和和谐关系的桥师德师风演讲稿特等奖师德师风演讲稿

　　让师之言，传师之爱
　　俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”。此可见，语言是一门科学，是一门艺术。对教师而言，它是师生之间进行交流和沟通的工具，是师生间建立深厚情感和和谐关系的桥梁，是教学技能和师德建设的重要内容。为此，教师应不断地修炼自己的语言，让它具有纯洁、文明、健康的特点。这是由于教师所从事的是一种特殊的职业，所代表的是一种特殊的群体，她们不仅是社会的楷模、道德的典范，还是文明的发明者和传播者，是“人类灵魂的工程师”。这就规定教师在用语时要讲一般话，语言要文雅、优美，语调要和谐、悦耳，语调要亲切、和蔼，让学生听得轻松，听得快乐，听后是一种享有，是一种温暖，切忌用部分粗糙、低档、粗俗的污言秽语，让学生产生反感。特别是小学教师，她们每天所面对的是一群刚刚步入学校或步入学校不久的孩子，对语言的适应能力、理解能力和接受能力还很差，稍有不慎，一句不文明或不健康的话语，就会使孩子幼小的心灵受到伤害，就会对孩子的道德品质培养和审美修养产生极大的影响，这是由于孩子从小就在父母、社会的庇护和关爱下成长，听到最多的是部分“爱”的言语，因此，语言能时刻传播着爱的信息，是爱的使者。
　　记得在一次体操比赛前的训练中，我班的一位同窗，不管我用什么措施教她，她在向左、向右转时总是把方向搞错，同步，体操中的诸多动作她也不会做。这时，班里的另一种同窗就沉不住气了，气愤地说： “教师，干脆不让她参与，她一种人出错，我们全班就会被扣分，就会影响我们整体成绩的！”其他同窗听她这样一说，也跟着附和着，所有觉得这是一种好主意。此时，我看到那个孩子低着头，一脸通红，陷入了深深的自责之中。我想，她不是不想学会，也不是不想为班集体出力，只是要比其他同窗学得慢一点而已，而我就仅仅为了班里不扣分，争得个好荣誉，就剥夺一种孩子参与集体活动的权利，不让孩子参与比赛吗？这将挫伤她的积极性，扼杀她的自信心，会给她的心里烙下很大的伤痕。本来就不够自信的她，将来尚有什么信心去做其他的事情呢？想到这儿，我便面带微笑地对全班同窗说：“同窗们，她之因此出错，是由于她还没有掌握动作的要领而已，但是她很刻苦，很认真，这一点很值得我们人们学习，请人们多给她协助，多给她鼓励，多给她时间，我相信她一定能做好的！你们相信吗？”同窗们听了我的这番话，所有异口同声的答复：“相信！”同步，一齐喊出了“你能行”的标语，并响起了热烈的掌声。后来，我又转过身对那位同窗说：“孩子，‘只要功夫深，铁杵磨成针’，你看同窗们所有很相信你，你有信心吗？”说完，这位同窗朝我点了点头，脸上露出了自信的笑容。在接下来的训练中，虽然太阳很火热，但全班同窗训练得更认真了，更刻苦了。虽然汗水爬满了我们的额头，虽然我的声音也已变得沙哑，但我们所有有信心把体操做得更好。在比赛那一天，她没再出错，我们班也获得第一名的好成绩，同窗们脸上所有绽开了快乐的笑容，我也向她们投去了赞扬的眼光。通过这件事情，让我体会到教育教学过程是个布满爱的过程，“没有爱，就没有教育”。而语言正是