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教学质量心得体会
教学质量心得体会1
　　为了进一步规范老师的课堂教学行为，提高老师的教学水平，进一步提高课堂教学水平和教学质量，为迎评奠定扎实的工作基础。4月份我校开展了课堂教学质量月活动。作为青年老师，我们觉得这次活动有着特别重要和践。这样才能达到一个良好的教学效果。
　　三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。
　　良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培育出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力气是巨大而长久的，好的学习成果正是靠习惯的力气去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需老师稍加提示就能坚持住，它将使学生终生受益。
　　四、主动开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。
　　丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。
　　它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的特性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的欢乐与收获，而且也是逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体的好契机。
　　它不但能培育学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增加学生自信念的一次次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了学问、技能，树立了信念，更有助于激发对学习的憧憬和热忱，有助于教学质量的提高。
　　五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。
　　班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师的我们，不应当对他们有卑视，更应当利用一些课余的时间去关切他们，帮助他们树立学习的爱好和信念，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。
　　所以，我认为要提高教学质量，只有将这每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。
　　当然，提高教学质量每个老师有每个老师的“法宝”，正所谓“八仙过海，各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。
教学质量心得体会4
　　新年伊始，在学校领导的组织下，我们全体老师仔细学习了中共营山县委、营山县人民政府关于全面提高教化教学质量的看法的文件，深刻的领悟到质量是教化改革发展的主旋律，是教化事业的生命线，学校的重点和中心工作是提高教化教学质量，作为教化教学活动的主导者，我认为应当做好以下几方面的工作：
　　一、不断提升老师专业水平
　　提升老师专业水平是提高教学质量的前提，每位学生的家长都希望自己的孩子是一位敬业、关爱学生、有较高的教学实力的老师来教。那么如何才能成为高质量、高效率的老师呢我认为只有不断提升自己的专业学问和教化教学实力才能做到。陶行知说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。老师必需亲密关注自己专业的发展，肯定要跟上自己所教学科的发展趋势。只有通晓专业学问，才能选择、安排并实施最有效的教学。通晓教化学心理学学问，老师才可能依据教化教学规律、学生身心发展规律实施教学，以取得高质、高效的教学效果。
　　二、建立良好的师生关系
　　良好的师生关系是提高教学质量基础。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，这是教化的古训。我始终深信：在老师的专业学问和教学实力都具备的状况下，老师酷爱学生是教化好学生提高教学质量的先决条件之一，尊师爱生是师生对话的感情基础，二者是相辅相成的。
　　三、仔细上好每一堂课
　　上好每一堂课是提高教学质量的关键环节。而上好每节课的前提是：不备不教，是课就要备，而且要做到细心备课。每堂课都有重点
　　和难点，教学质量的凹凸关键在于突出重点，突破难点，重点处老师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆，使教学内容得到提升。
　　四、要求学生按时保质保量地完成每次作业
　　按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证那么如何才能做到呢我认为做到布置必做、做好必批、批完必讲评，讲评完必清，清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就肯定要求保质、保量的完成。肯定要让学生感受到你对这个作业是很重视的，这个作业也是很重要的，是肯定要完成的。
　　五、做好培优扶差的工作
　　培优扶差是提高教学质量的重头戏。要提高教学质量，培优扶差这项工作是必不行少的。我们老师要时时刻刻做到关注优生和学困生的成长状况。
　　六、要有健康的身体、良好的心态
　　健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障教学的过程是老师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括老师和学生两个主体，要提高教学质量，须要老师和学生双方拥有特别健康的身体，师生双方只有拥有了健康的身体，老师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。