乡村老师培训心得体会老师网络远程培训心得体会.docx

乡村教师培训心得体会教师网络远程培训心得体会

　　篇一
　　通过近1个月的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的杰出文章和教学心得，领略了她们风趣风趣的教育风格、优秀的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的乡村教师培训心得体会教师网络远程培训心得体会

　　篇一
　　通过近1个月的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的杰出文章和教学心得，领略了她们风趣风趣的教育风格、优秀的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的抱负，更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目的，反思了以往工作中的局限性。
　　这次培训让我理解到初中生物教育发展的最新动态、趋势;深刻领略了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的核心任务等一系列数学教育方面独到的见解;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的措施;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得谋求规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了诸多专家的杰出讲座，积极做好学，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，优秀的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的奔腾。核心有如下多种方面：
　　1、真正的融入到学生当中去
　　一方面，教师要懂得尊重和理解学生。在此基本上和学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关怀、信任、尊重。
　　2、注重培养学生的学习爱好
　　教师不仅要提出可供学生思考的问题，更应当在每节课的开始创设悬念情境，激发学生积极探究的爱好。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充足吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。老式的章回故事，或评书艺人，常在讲到核心时刻，忽然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设立悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一种教师，如果也能使学生越听越想听，就阐明学生的学习爱好被我们充足调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一种设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，教师要着重创设问题情境，具有合适的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，协助学生自主探究知识，谋求问题答案。
　　3、立足课堂，培养学生的思维能力
　　我注重优化生物教学措施，从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充足的“自由度”。一是提供应学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的思考机会，使每个学生的潜能所有得到充足发展，教师不替代学生的思维。三是提供应学生必须的启发引导，事先设计好有助于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体措施，如：题目规定什么问题?你是如何想的?尚有其他措施吗?有什么规律吗?等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，增进思维的进一步发展。
　　4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
　　作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提