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高二英语的复习方法
许多同学进入高中后，会把英语语法的复习重心放在难题偏题上，这完全是一个误区。试卷中消失难题偏题的概率是极其低的，假如为了1%的可能性放弃99%的必定性，结果确定得不偿失。那么接下来给大家共享一些关于（从量变到质变的过程。
高二（英语口语）的（学习方法）
一、发音
关于发音，我们能做到一点就可以，就是不要发错了，最可怕的发音不是发音不好听而是把单词念错了。“工资”(salary)这个单词读成“芹菜”(celery)，这样我们每个月领的就不是工资了而是芹菜。
还有full和fool，许多同学也会把full这个词读成fool,这样当我们说“吃饱了”(I am full)就变成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同学问别人“你吃饱了吗”，读的也是长音，这样就是在问别人“你是傻子吗”(Are you fool)。而回答的同学也发错了，发得也很长，回答的是“我是傻子”(I am fool)。
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这番对话老外听到了确定会当场晕倒，但是这的确是我们说英语的一个问题，所以我们在说英语的时候肯定不要把单词发错了。
究竟如何让自己的发音不出问题呢?这就需要理论结合实践，首先我们肯定要知道每一个音标的发音(这个需要大家去买一本音标书学学，或者参与一个音标培训班，或者找一个老师亲自问我们发不准的音标)，然后可以买一本英语读物去仿照，每天用半个小时的时间做跟读练习，坚持三个月发音基本就没有问题了。
二、文化
关于文化，文化的东西我们的确需要了解和知道，尤其在和老外沟通的时候，假如不了解有可能会有许多的误会，西方文化的核心是 individualism(个人主义),比如他们吃饭喜爱AA制，他们不喜爱别人帮忙喜爱自己搞定，甚至他们人和人之间都会保持肯定的距离等(不像我们中国人两个好伴侣尤其女性喜爱手牵着手，甚至还有男性)。
三、表达
关于表达，就是平常肯定要多说英语，多和别人沟通(去英语角或者晨读或者没事自己多背诵一些东西都可以)，要是能找一个老外就更好了，正所谓:The more you speak the more progress you will make.
但是这个过程还有一个好的方法，可以让我们更简单去表达我们想要表达的，就是用英文字典。肯定要用英英版，这样我们每学一个单词就知道假如如何用英语去解释这个单词，当我们形成了这种解释的（思维方式）表达就更简单。具有很好的英语表达力量不肯定需要我们有许多单词和很大句型，需要的是我们有一种解释的思维方式。
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有一个例子能很好地说明这一点，就是以前一个中国人去加拿大定居，这个人（英语单词）量很小，许多单词都不会说，但是他常常能很好地表达自己，有一天他去商店买发酵粉(baking powder)这个英语单词的确很难，但是他用了一些学校词汇表达了这个词的概念，说的是:I wanna buy something make steamed bread can bigger and bigger.
平常我们除了多说而且还要熬炼我们的解释力量，这样我