小学生对外汉语口语教学研究——以德国柏林天文馆小学为例.pdf

学位敝储躲南扣签字蹶奶乃年马既导师虢舞霾琚枭劲枭炯仙签字日期:助邝年绿鹪浙江大学研究生学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书签字目期:侈年他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝姿态堂或其他教育机本学位论文作者完全了解逝姿盘茔有关保留、使用学位论文的规定,借阅。本人授权逝姿盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。,论文中不包含其构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名:.
致谢感谢我的导师李媛教授。无论是在课程学习,还是在教学实践上,李老师都给了我很大的支持和帮助。在这篇学位论文在完成的过程中,李老师给了我很多导培养了我对于德国语言文化和对外汉语的兴趣,让我在外语学院六年的学习生涯中获益匪浅。在此,我特别感谢黄建滨老师、朱晔老师、施虹老师、吴坚老师、范捷平老师、沈国琴老师和陆伸老师。您们的渊博学识和个人魅力在我努力的道给了我很多指导和帮助,让我能迅速地融入了德国当地的环境,找到汉语教师志愿者的身份定位,也结识了许多非常优秀的、志同道合的朋友。他积极向上、坚持不懈的人生态度也影响着我,让我在遇到困难的时候能够保持乐观的态度,有感谢高婉茹、王静和郭保,她们耐心地帮我修改论文格式、处理毕业手续问题、找导师签字等等,让我在德国能够安心地完成教学实习。感谢刘雪微、宣璐和周沁雅。她们在欧洲时给我的支持和帮助,是我坚持完成实的动力。她们给感谢我的家人。他们对我无私的爱是我前行路上的坚强后盾和最大动力。宝贵的建议。她指出了我需要努力的方向,让我能好好地利用在德国的实幔以获得更全面的研究成果。感谢外语学院汉语国际教育专业和德国学研究所的各位老师。您们的谆谆教路上带给了我巨大的帮助,让我受益终身。感谢我的学长韩思聪。无论是在专业学⒑M馐迪盎故窃谏罘矫妫针对性地解决问题。我的精神支持让我能够在异国他乡顺利地完成论文。能够在求是园里结识到这些好朋友,真的是我的荣幸。
摘要随着海外小学生学习汉语人数的增加,对外汉语口语教学需要针对他们的学特点和学习需求展开新的教学方法的探索。本文通过对德国柏林天文馆小学的中文课进行分析,发现小学生的对外汉语口语课堂明显区别于成人,有着自己的特点:首先,小学生学馐恫磺浚昂阈牟蛔悖黄浯危窍不锻ü蜗泛互动的方式学轮J叮蛔詈螅窃敢庵鞫泶铮硐帜芰芮俊=岷涎们的这些特点,教师可以在了解和熟悉当地学生的学习惯的基础上开发出适合他们的口语教学方式,譬如,通过增加中华文化因素和文化对比进行教学;借助对外汉语、口语教学、教学法、小学生多媒体或是通过互动游戏学习口语;采取提问式教学法和交际任务式教学法鼓励学生说汉语等。关键词:
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目录河镒魑M庥镌诘鹿姆⒄棺纯觥汉语作为外语的口语教学在德国的研究和发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...形目谟锟蔚目I璞尘昂拖肿础致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浴骸研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究问题、目标和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论文框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一河镒魑M庥锏目谟锝萄А汉语作为外语的教学法发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯口语教学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...谟锝萄У娜挝瘛!淙牒褪涑隼砺邸语言输入⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⑷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师资力量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鹿煳墓菪⊙У亩酝夂河锟谟锝萄肿醇胺治觥概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中文口语课的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。天文馆小学中