师德考核自我评价范文.docx

师德考核自我评价范文
【师德考核自我评价范文 1】
师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才 能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年 中的师德自我评价如下：
一、依法执教。拥护党的基本路线师德考核自我评价范文
【师德考核自我评价范文 1】
师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才 能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年 中的师德自我评价如下：
一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵 守《教师法》等法律法规。
二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改 作业，不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对 待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面 主动、健康发展。
尤其担任班主任工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的 重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教师的 优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教师 而努力。
四、严谨治学，树立终身学 和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其 他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。
七、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康， 举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
存在的问题：
师德还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然、松懈的 思想。在教学实践中，缺乏科研探索，往往满足于现状。班主任工作中， 对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不能得心应 手。
今后的改进方向：
从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗 争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到师德业务两过硬。
【师德考核自我评价范文 2】
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一 年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的 上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作 主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律， 积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好 勤，与同事和睦相处，团结协作。
在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生 都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上 半年担任初二（2，3）两个班的英语教学工作，周课时 18节。下半年继续 担任初三（2、3）两个班的教学工作，周课时 16节。两个班的学生各有特 点，依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入 深，拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场 合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求形成活 泼互动，奖惩分明的教学风格，注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习 方法。针对自己性格