宣传民族团结教育计划 民族团结教育工作的计划.docx

宣传民族团结教育筹划 民族团结教育工作的筹划

　　—下学期四年170班民族团结教育工作筹划民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，为使学生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间宣传民族团结教育筹划 民族团结教育工作的筹划

　　—下学期四年170班民族团结教育工作筹划民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，为使学生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定本学期民族团结教育工作筹划如下：
　　民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提高学生认知水平的有效手段，加强实践体验是增进学生知情意行协调发展的主线途径，抓住核心，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然规定。
　　一、制定教学筹划，贯彻教育内容。根据学生的年龄特点和本班的具体状况制定民族团结教育的教学筹划。
　　二、通过多种形式渗入民族团结教育。我班要通过宣传板报、班级影视剧、节日表演等形式多样地开展民族团结教育活动，设立民族团结教育宣传专栏。
　　三、加强对少数民族师生的帮扶。要建立本班级的少数民族同窗的状况档案，理解她们在学习和生活中遇到的困难，立即予以帮扶。
　　四、强化措施，把握核心，生动活泼地开展民族团结教育活动。
　　为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，我会在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的构造局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新知识的好奇心理，向学生简介极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，，布满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。
　　在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破老式教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使多种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做解说，对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看，部分独立性较强的内容往往是边讲边看，例如简介老式节日可以简介一种节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。
　　在学科教学中渗入民族常识教育，是民族教育的必须补充和延伸。使民族团结教育各有关学科有机地结合起来。让学生在欣赏和参与的过程中，理解民族风俗、地区风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
　　五、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让孩子们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，