小学五年级写字教学计划.docx

　　小学五年级写字教学筹划
　　小学五年级写字教学筹划
　　每一天的时间所有很贵重，新的机遇和挑战向我们走来，需要好好的对接下来的教学进行筹划了。那么如何输出一份打动人心的教学筹划呢？如下是xx书写字词和核心段落，用钢笔书写，核心形式有描红、临写。
　　三、教学目的规定：
　　1、继续养成对的的写字姿势和良好的写字习惯。
　　（1）对的的写字姿势：坐着时，身要正，两肩平，胸挺起，头要端正，稍向前，不歪斜；臂要开，右手执笔，左手按纸，双脚要平、稳，不交叉或踮脚尖。
　　（2）对的的写字姿势，有益身心，因此一定要格外注重，并养成良好的习惯。
　　2、纯熟掌握中文间架构造及常用的偏旁部首并可以对的的书写。
　　3、继续练习用钢笔字写字。写得对的、端正、整洁。
　　4、掌握避就交错规律。掌握偏旁部首组合的规律，如：左右构造、上下构造的写法，并会写具有这些偏旁的字。
　　5、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面保持干静。
　　（1）掌握基本笔画的写法并能对的书写。
　　（2）掌握独体字的写法应重心平稳、疏密匀称。
　　（3）掌握包围构造的写法并能对的书写。
　　（4）掌握半包围构造的书写要领并对的书写。
　　6、合适提高写字速度，会简朴评价她人写字作品，会欣赏她人作品。
　　四、具体实行措施：
　　1、认真备课上课，充足运用每天的写字课加强写字练。
　　2、教师刻苦练，争取以美观规范的书写影响学生，成为学生学习的楷模。
　　3、加强教师自身写字理论学习，争取指引学生时能做到有理有据。
　　4、丰富写字课内容，开展书法竞赛、欣赏名人书法，讲书法家故事等活动激发学生学习书法的爱好。在班上形成习字练字的良好氛围，让学生爱写想写。
　　5、规范学生的写字姿势，随时纠正学生写字中的不良习惯，端正态度，督促其养成良好的写字习惯。
　　6、和各科教师配合，教育学生形成良好的写字品质，养成良好的写字的学生进行因材施教分层教学，争取所有的学生所有取进步。
　　小学五年级写字教学筹划22
　　一、基本状况
　　五年级共有学生55人，其中女生21人，学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势对的，但由于中年级注重限度不同样，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指引，端正态度，对的书写，养成良好在全校居上游。
　　二、教学目的
　　1、进一步理解中文的构造特点，特别是多种不同样的偏旁或同一偏旁在字形不同样位置所占的空间大小及笔画的变化；
　　2、写字时做到笔迹工整、行款整洁，有一定的速度；
　　3、培养学生的写字爱好、审美能力和良好的写字习惯；
　　4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
　　5、激发学生和培养学生的写字爱好，提高学生对中文书法的鉴赏能力；
　　6、结合书法老式文化，加强学生的爱国主义教育
　　三、教学核心
　　1、养成对的的写字姿势和良好的写字面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。
　　写字习惯做到