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中班社会公开课教案大全200篇
《中班社会公开课教案大全200篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）中班社会公开课教案《微笑》含反思
活动目标：
1、懂得只要有爱心，不管实力大小都可留意力，为提高教学效果和突破重、难点做打算。
　　3 探讨法：在活动中，我将探讨法结合在讲解并描述故事过程中。如：请小挚友而共同探讨：小蜗牛为什么不欢乐？
　　4 提问法：提问是老师引导幼儿视察事物，要求幼儿再现已驾驭的学问，启发幼儿主动思维的手段。在提问问题时，针对不同实力层次的幼儿，比较简单的问题可让水平比较差的幼儿回答，须要幼儿描述的问题就请实力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请实力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到胜利的喜悦。
　　在社会活动中我常常用以下模式：
　　观赏模式：引导幼儿学会理解作品内涵，鉴别作品的美及分析评价文学作品，使幼儿获得美的享受，唤起美的情感，陶冶美的情操。在活动过程中，通过老师生动形象的讲解并描述，引导幼儿来体验帮助别人的那种心情，感受作品的语言美，从而突破难点。
　　发觉模式：老师供应适于幼儿进行发觉活动的教材，使他们通过自己的探究、尝试过程，发觉学问。在活动中，请幼儿回忆、探讨故事中人物的对话，通过提问和幼儿探讨，引导幼儿自己得出结论，充分体现幼儿的主动性和主动性。
　　讲解并描述模式：主要教会幼儿能精确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采纳多种形式的提问，为幼儿供应讲解并描述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲解并描述，并且留意为每名幼儿创设讲解并描述的机会。（2）中班社会公开课教案《特别的电话号码》含反思
设计意图：
1**********这些特别的电话号码已是深化人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要留意什么问题，可能还不是很明白。为了增加幼儿的自我爱护实力，解开这些怀疑，我们设计了这个活动。
活动目标：
1、引导幼儿相识一些特别的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。
2、培育幼儿的自我爱护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的钦佩之情。
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
活动打算：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的爱好。
(1)师：录像中有哪些危急的场面，我们遇到这样的状况应当怎么办?(幼儿自由探讨，如：找医生，找警察等)
(2)有什么样的方法能最快地找到帮助的人?(打电话)
2、请幼儿探讨有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，(教案出自：快思老师教案网)它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急状况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特别、易记、在紧急状况下供应帮助)
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)
4、让幼儿在嬉戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)嬉戏：报警(提示幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)
(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、老师小结：
这些报警、急救的电话肯定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随意拨打。
活动延长：
嬉戏：《小小救援员》
　活动反思：
1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习爱好。在课件中我引入了幼儿非常喜爱的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替老师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出嬉戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和主动参加的热忱。
2、幼儿对活动供应的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及运用方法的隐性目标)好像并不在意，全部模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。
3、本活动侧重社会性教化与平安教化，还可以渗透一些在紧急状况下保持镇静、冷静的情感教化。
4、紧急状况下的自救或互救实力也是生命教化