中班音乐《猪八戒吃西瓜》优秀教案和看课后反思.docx

中班音乐《猪八戒吃西瓜》优秀教案和看课后反思
《中班音乐《猪八戒吃西瓜》优秀教案和看课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教化目标：
　　1、熟识乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作;中班音乐《猪八戒吃西瓜》优秀教案和看课后反思
《中班音乐《猪八戒吃西瓜》优秀教案和看课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教化目标：
　　1、熟识乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作;
　　2、在音乐中体验活动的欢乐;
　　3、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义;
　　4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
　　重点：熟识乐曲旋律
　　难点：能用不同的身体动作表现音乐旋律
　　打算：Flash动画、《猪八戒吃西瓜》音乐、图谱一张
　　教学过程：
　　1、放Flash动画，初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容
　　(1)咦快来看这是谁?
　　(2)你知道猪八戒最爱吃什么?
　　(3)今日老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画，那它在吃西瓜时做了些什么事情呢?请你们仔细看一看，用耳朵细致听音乐，就会发觉。
　　2、再放Flash动画，感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。
　　师：(1)谁知道他做了些什么事情?
　　(2)在音乐里还有有一个好听的小铃铛的声音，猪八戒一听到小铃铛响了就会在那里动脑筋，我们再来细致听音乐，看铃铛响了几次?
　　二、运用图谱熟识乐曲旋律。
　　1、分析图谱，感受和理解旋律的基本结构。
　　师：(1)小铃铛响了几次?
　　(2)引导幼儿分析图谱。
　　2、视听结合，整体观赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。
　　师：(1)师听音乐指图谱，幼儿完整观赏。
　　(2)再次完整观赏，重点指导旋律与图谱的转换。
　　三、学习运用不同的身体动作表现乐曲旋律。
　　1、在师幼互动中创编不同的动作。
　　(1)创编动脑筋的动作。
　　(2)创编找西