树叶画综合实践活动方案的报告.docx

树叶画综合实践活动方案的报告
树叶画综合实践活动方案的报告
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树叶画综合实践活动方案的报告
?秋天的图画?综合实践活动方案
一、活动背景：
秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手报告
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我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带着孩子们来到树林，
面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们
都能说一说。接下来，我让大家围绕落叶给本次综合实践活动课确定一个课题。
2、设计活动方案。
这一环节，我重点指导学生根据活动内容预设活动时间，用到的学习方式，以及
成果的展示方式。接下来在班级进行交流，在交流的过程中，可以提出不同的意见或
建议。“采集树叶〞这一环节，开始学生预设一个星期，根据学生的讨论和教师的提
示将活动内容分解为六个子课题：树叶的颜色、树叶的形状、树叶的作用、树叶的用
途、树叶的种类、树叶的文化。教师参与到活动中商讨活动过程的方案，进行方案书
的撰写，并评出切实可行的方案书，完成实践活动。
3、搜集树叶、学会保存
4、查找树叶的保存方法。采用的活动方式主要是上网查找，查阅图书，访问法。
记录下保存树叶的方法。从中选择自己喜欢的方法，同时准备好保存树叶用到的材料，
如：吸水纸、厚玻璃片，较厚的图书等。
5、对学生进行调查、整理、分析、统计、归纳信息方法、采访录音技巧等方面
的指导。
6、进行文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育等。
第二阶段 启动阶段
活动目标：
围绕子课题，着手制定小组活动方案，培养学生的规划能力。引导学生根据同伴
能力大小，进行合理分工，并能够判断方案的可行性。
课堂呈现形式：方案制定指导课 活动过程：
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1、 宣传发动 。
2、 成立活动小组 。
以3人——4人为一组成立小组，根据第一次活动情况重新选举小组长、记录员、资料员、报告员，制定了小组活动方案表，并进行了分工。
〔分组学习让学生们懂得和形成交流合作的高效学习方法与互相协助的共同意识。〕
第三阶段 实施阶段
发挥想象，设计作品
材料准备：卡纸、胶棒、剪刀、树叶等。
1、设计作品。
这一环节，我注重培养学生的观察能力、创造能力。做树叶贴画，首先要确定主
题。可以根据主题选择树叶的形状，也可以根据树叶的形状确定主题。例举一些有典
型性的树叶，如枫树的叶子可以做小鸡的爪子，可以做金鱼的尾巴；银杏树叶适合做
驼峰，柳树的叶子适合做长颈鹿的脖子，折叠一下可以做大象的鼻子等等。 取一张
大小适中的卡纸，把构思好的画面用铅笔勾画出来，注意画面的比例，布局。
2、拼凑。
这一环节我注重培养学生的审美能力。树叶与勾画出来的画面有一定的差异，在
拼凑时可以根据需要做适当地调节，比方叶子太大，可以用剪刀进行加工，缺少这种
类型的树叶，可以与小组成员资料共享，有不尽人意的地方，可以找小组成员帮助修
改，力求作品的美观性。 3、粘贴、压平。这一环节相比照拟容易，需要学