幼儿园大班数学教案《文具小超市》含反思.docx

幼儿园大班数学教案《文具小超市》含反思
《大班数学教案《文具小超市》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2，通过探讨幼儿园大班数学教案《文具小超市》含反思
《大班数学教案《文具小超市》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2，通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
3，能大胆的发表自己的见解。
4，有爱好参与数学活动。
5，体验数学集体嬉戏的欢乐。

活动打算：
用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。
幼儿每人一份钱。(钱的数目从5～10)、每组一个塑料框
计算用的纸和笔。
有关文具的文字卡片若干。

活动过程：
一，超市买文具
1，老师：再过不久，我们小挚友即将读小学一年级，上学时须要文具，今日，请小挚友到文具小超市买你们须要的文具。
2，每位小挚友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
3，幼儿依据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。
4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。
二，探讨：哪些文具是一年级所必需打算的?
1，每组小挚友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必需打算的。
2，小组成员之间相互探讨，并能做出适当调整。
激励幼儿把重复或者不须要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。
3，集体探讨
请个别小组展示所购买的文具。
(1)，请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需打算的?说说你们的理由?
(2)，幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。
(3)，除了这些还有什么文具是一年级小学生必需打算的?
(4)，师生共同总结。
4，被解除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗?

课后反思：
1、重视对数学学习爱好和情感的培育。
幼儿园的数学不象小学肯定要驾驭多少学问，最重要的是培育学习数学活动的爱好，所以我们经常可以看到，老师为某一个数学活动打算了丰富多彩的材料，甚至会结合故事、情景进行数学活动。
2、将数学活动生活化。
生活中的数学