幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思.docx

幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思
《小班教案《宝宝和小鞋》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　
　　、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危急。
　　幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思
《小班教案《宝宝和小鞋》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　
　　、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危急。
　　，并知道离队整理。
　　，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
　　，清晰明白地表达自己的想法。

　　
　　。
　　：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。

　　
　　《好挚友》，请幼儿猜谜语。
　　谜面：两个好挚友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。
　　提问：请小挚友猜一猜，这个谜语说的哪两个好挚友？（谜底：鞋子）
　　幼儿猜出谜语后，老师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。
　　，引导幼儿感受鞋子不舒适时会给自己带来的危急。
　　（1）嬉戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒适的感觉。
　　玩法：老师以鞋宝宝的口吻说：请你跟我这样做。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小挚友们接着说：我就跟你这样做。仿照老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样？
　　（2）组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒适吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危急？
　　（3）老师小结
　　当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒适，还有可能出现绊倒、摔倒等危急。
　　，并学习离队整理。
　　（1）请幼儿说一说：鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒适时你会怎么做呢？可以请谁帮帮你呢？假如我们在排队走的时候，你的鞋不舒适了，立刻蹲下来整理，会不会有危急？应当怎么做？
　　（2）老师小结
　　在我们走了之前，要先检查