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幼儿大班教案100篇
《幼儿大班教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）大班科学优秀教案《表》含反思
　　活动目标：
1、相识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。 战性)
(1)老师：你能试试不借助工具，把纸条连起来吗?
(2)总结孩子的连接方法。
三、结束部分：
科学看法的提升。
活动反思：
这次活动的支配，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿视察老师试验的过程中，幼儿始终很宁静很仔细地看着试验过程。给幼儿供应感性阅历，幼儿在直观的感受中，能很清楚地讲解并描述试验的过程。（3）大班科学教案《水中的珍宝》含反思
活动目标
，引导幼儿多动脑，从而提高解决问题的实力。
。
。
、分析实力、动手实力。
、勤学、乐学的良好素养。
活动打算
、蜡烛、大号玻璃杯、颜色水、小号弹珠，戒指，耳环、打火机等。
、夹子、小勺、叉子、筷子等若干。
、录音机、磁带。
活动过程
，激发幼儿爱好。
师：我是狐狸大婶，看我长得多美丽呀!我是世界上最神气的狐狸，、珍宝。唉，可是现在我很难过。因为昨天夜里下了一场大雨，地上到处是水，刚才我走路不当心，把我的很多珍宝都掉到水里去了，：你们能帮我找找吗?
，请幼儿视察瓷盘里都有什么(中间有根站着的蜡烛和蓝颜色水)。师：狐狸大婶的珍宝都在水里面，小挚友想想方法，看怎么帮狐狸大婶把珍宝弄出来?但是(语气加重)手不准遇到水。幼儿相互探讨，商议解决方法。
。师：小挚友很聪慧，想了那么多好方法。今日老师打算了一些工具，说说它们都叫什么名字?(叉子、小勺。夹子、筷子等。)让幼儿动手试一试，用哪种工具最好(要提示幼儿别把蜡烛碰倒了)。老师巡回指导，留意发觉幼儿有创意的行为。请几位幼儿将自己探宝的方法表演给大家看，并说说谁的方法最好。
，引导幼儿感受科学试验的奇异。师：小挚友真能干，想出了许多方法。那么，怎么才能知道珍宝都捞出来了呢?幼儿探讨片刻。师：老师也想出了一个方法，你们帮老师来试一试这个方法好不，好?，老师点燃蜡烛，把玻璃杯轻轻罩在燃烧的蜡烛上火苗越大，效果越佳)，让幼儿细致看发生了什么：蜡烛渐渐熄灭，彩色水进入杯子内，盘子里的水渐渐干了。这时，珍宝可以看得一清二楚，很小的珍宝也能用手拿出来。请幼儿再操作一遍，要求幼儿细致视察，火是怎样熄灭的，水是怎样进入杯子的。老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿完成试验，要让每个幼儿都能体验到胜利的乐趣。
，进一步激发幼儿探究求知的欲望。师：真是太奇异了，水怎么会像变魔术似地一下就钻入杯子里呢?小挚友想知道这是为什么吗?;.来源快思老师教案网;(幼：想。)老师也想知道。这样吧，今日你们回家后和爸爸妈妈一起做试验，找出答案;咱们下次试验课再一起揭开这个谜好吗?(幼：好。)
、想想。师：今日狐狸大婶太兴奋了，她丢失的首饰、珍宝都被聪慧能干的小挚友找了回来。现在，请小挚友把捞出来的珍宝送给狐狸大婶吧。然后，随音乐和狐狸大婶一起做律动转转、想想，结束活动。
活动反思
整个活动是以探究水的隐私为主，水是孩子们每天接触，特别熟识的一个物品，但是水的隐私也特别多，因此，孩子们在本次活动中通过自己的视察，发觉水的三个特性，这对于他们来说是一件非常有成就感的事，孩子们特别感爱好。活动中老师也注意了让幼儿用完整的一句话回答问题，并且激励更多的幼儿参加思索，试验，探讨 ，充分体现了老师只是教学活动的支持者，引导者，让幼儿真正做到了学习的主子，自发，自主，自由的开展活动，在同伴与老师的互动中共同探究获得新知。（4）大班科学教案《眼睛变魔术》含反思
活动目标
1、感知眼睛看到的错觉现象，对错觉现象感爱好。
2、乐意探究各种错觉材料，体验发觉的乐趣。
3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
4、培育幼儿英勇、活泼的特性。
活动打算
自制心理学错觉图三张、玻璃杯、筷子、勺子、自制错觉材料若干
活动过程
一