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教学设计大班安全活动《防盗》反思
《教学设计大班平安活动《防盗》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、设计意图：
　　早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手机被偷，以及众人帮教学设计大班安全活动《防盗》反思
《教学设计大班平安活动《防盗》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、设计意图：
　　早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手机被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了生活中的防盗的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。
　　二、活动目标:
　　，了解防盗的设施与方法。
　　、沟通与共享，激发求知欲、创建力。
　　。
　　、解决问题的实力。
　　，熬炼他们的个人实力。
　　本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。
　　三、活动打算：
　　、方法的图片资料。
　　、电子门保险柜的录象。
　　、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。
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　　。
　　幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
　　四、活动过程：
　　1、利用生活阅历引出课题
　　探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?
　　(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发)
　　2、了解各种防盗方法。
　　(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
　　(通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)
　　(2)幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。
　　[活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形态各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料]
　　(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。)
　　(3)激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
　　(在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到卷