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第三章统计整理
本章内容
•第一节统计整理的概念
•第二节统计分组与分配数列
•第三节统计图
•第四节统计表与统计汇总
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第三章统计整理
通过学习,让学生了解统计整理的概念、程序以及统计数据的预处理,了解和掌握统计分组的概念和作用、分组标志的选择、频数分布和累计频率,掌握应用Excel制作统计表和统计图。
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第三章统计整理
引导案例:统计整理很重要
二战前期德军势头很猛,英国从敦刻尔克撤回到本岛,德军每天不定期地对英国狂轰乱炸。后来英国空军发展起来,双方空战不断。为了提高飞机的防护能力,英国飞机设计师们决定给飞机增加护甲,但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲,于是请来了统计学家。统计学家将每架中弹之后仍能安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上,然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起,这样就形成了浓密不同的弹孔分布。工作完成了,然后统计学家说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方,因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。这个案例说明,学会统计整理有时是性命攸关的大事。
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第一节统计整理的概念
一、统计整理定义
二、统计整理的内容
三、EXCEL中统计整理工具
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一、统计整理的定义
统计整理是根据统计研究的任务,对统计调查所搜集到的大量原始资料进行加工汇总,使其系统化、条理化、科学化,以得出反映事物总体综合特征的资料的工作过程。
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二、统计整理的内容
⒈对原始资料进行审核与检查。审核、检查被调查单位的资料是否齐全,有无迟报、不报、漏报的情况;如果报送已齐全,应审查有无差错。审查的办法主要有:
⑴逻辑性审查。它是利用逻辑理论检查指标之间或数据之间有无矛盾。例如,人口调查中,少年、儿童年龄段的居民不应有婚姻情况,文化程度不应是大学毕业以上,职务不应是工程师以上等。如果出现已婚、高级工程师,显然在逻辑上是不可能的,要进一步查实、更正。
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⑵比较审查法。它是指标之间进行数据比较方式审查。例如规定某指标的数值必须大于或小于另一指标;某几个指标之和应小于或等于总和等。比如一个地区居民户数不能大于居民人数;固定资产净值必须小于固定资产原值等。凡是不符合上述规定要求的,必然是数据有问题,必须查清。
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⑶设置疑问框审查。一般来说,指标之间存在一定的量值范围与比例关系,利用这种范围与比例关系,可以设置疑问框,从而审查数据是否有疑问。,;,。疑问框的设置不能相距过大,否则会遗漏有差错的数据;但是也不能过小,过小会使大量无差错的数据被检出来,增加审查的工作量。因此,疑问框的设计必须由对数据资料十分熟悉的人负责,不是随意设置的。
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发现数据差错以后,要分别不同情况及时纠正与处理,属于被调查单位填报错误的,应通知他们重新填报,属于汇总过程中的错误,应根据情况,予以修正。
,建立数据表
•数据表是指包含相关数据的一系列工作表的数据行。
•数据表可以作为数据库使用,其中行表示记录,列表示字段。
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3. 数据排序与分组
一般来说,录入数据的数据是无序的,不能反映现象之本质与规律性。
为了使用的方便,要将其进行排序、分组,以便数据按要求排列,同时使性质相同的数据归为一组,从而让它们之间的差异性显示出来。
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