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[读《不老泉》有感]读不老泉有感600字

　　秦川妈妈
　　其实在四年级的时候，我就给孩子买了这本书。我一般有一种习惯，给孩子买的书一般先要自己读完。作为一本小朋友读物，对我们大人来说，仍然有很大的启迪。读完后来，我就在思考，孩子[读《不老泉》有感]读不老泉有感600字

　　秦川妈妈
　　其实在四年级的时候，我就给孩子买了这本书。我一般有一种习惯，给孩子买的书一般先要自己读完。作为一本小朋友读物，对我们大人来说，仍然有很大的启迪。读完后来，我就在思考，孩子能读懂吗？孩子能理解时间的慢慢流逝吗？孩子能体会到生命周期的自然和美好吗？
　　读完这本书，我把年轻时的照片找出来，和孩子慢慢的翻看。看着曾经的青涩少年的自己，意气风发的大学时代的自己，也看到她刚出生时的丑丑的样子，牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，刚刚入学的一年级小学生，泰山顶上小小少年……
　　我让孩子自己观测她目前的自己和曾经的自己的差别，也让她发现目前的妈妈和曾经的妈妈的不同样。孩子在看到自己曾经的照片时，不断地哈哈大笑，而当她注意到目前这个皮肤松弛，已有白发，身体发福的妈妈曾经也是青春飞扬的天之骄子时，她居然有眼泪在打转。
　　我逗她：“如果妈妈始终不变老，你也始终会停留在一种你很爱慕的年龄，不会变，我们永远不会从这个世界上消失，怎么样？”孩子不久乐：“我爱慕停留在幼儿园，妈妈停留在上大学，我们永远在一起，好好玩，看电视，吃好吃的”孩子憧憬着……
　　然后，我把书就丢给了她。 让她自己随便看-----我觉得孩子读书一定不要太正式，她可以采用任何措施来读书，重要的是培养她的爱好------过了几天，我问起来，孩子说，看了一半了------孩子没有一口气看完的急切愿望，这不是读书的状态-----于是，在一种暖洋洋的下午，我约孩子一起读书，那个下午，孩子读完了。
　　过了几天，问起孩子对这本书的感觉，孩子囫囵吞枣地答复了部分。我问