大班数学活动动物运动会教案反思.docx

大班数学活动动物运动会教案反思
这是大班数学活动动物运动会教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图：
　　《幼儿教化指导纲要》中指出幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。依据这大班数学活动动物运动会教案反思
这是大班数学活动动物运动会教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图：
　　《幼儿教化指导纲要》中指出幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象详细思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参加。本活动奇妙地将排列的小隐私融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深化，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探究爱好和热忱，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地驾驭抽象的数学学问。最终，通过活动的延长，让幼儿学会细致视察四周生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
　　活动目标：
　　1．能发觉和关注四周生活中事物的规律性，增加对有规则排列的图案的爱好。
　　2．能运用身边的材料，发挥自己的创建性，设计出简洁的规律进行排序。
　　3．熟识事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
　　4．引导幼儿对数字产生爱好。
　　5．让孩子们能正确推断数量。
　　：驾驭不同事物排列的规律，设计简洁的规律进行排序。
　　：设计简洁的规律进行排序。
　　活动打算：
　　教学PPT、不同形态和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：
　　一、导入老师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面肯定特别喧闹，我们一起去看看吧！（打开打算好的教学PPT）二、观看竞赛场地，找规律老师：小挚友们看，这是小动物们已经打算好的竞赛场地，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，请小挚友细致视察一下，有哪些特殊的地方呢？
　　垫子：红色、黄色、蓝色　　椅子：红色、黄色、蓝色矮方凳：红色、黄色、蓝色1．幼儿视察后沟通发觉的规律：赛道1上所摆放的物品是根据红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是根据蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是根据黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
　　2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。
　　三、欣赏开幕式场地的布置，找规律老师：观看完了竞赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！（老师接着放映教学PPT）1．视察会场的布置老师：小挚友们看，小动物们已经把会场装扮好了，多美丽啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？细致找找。
　　幼儿视察并沟通，请幼儿说出自己的视察结果。
　　（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。）2．观看小动物入场老师：运动会立刻就要起先了，小动物们排着整齐的方阵打算入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！（放映PPT）(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿