小班科学建高楼教案反思.docx

小班科学建高楼教案反思
这是小班科学建高楼教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1. 培育幼儿仔细细致做一件事，并把事情做完的看法。
2. 激励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的爱好。
小班科学建高楼教案反思
这是小班科学建高楼教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1. 培育幼儿仔细细致做一件事，并把事情做完的看法。
2. 激励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的爱好。
3. 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。
4. 发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。
5. 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
活动打算
1. 挂图：图一，小长颈鹿快乐地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。
2. 大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮
活动过程
1、故事导入活动，引起幼儿活动的爱好。
故事内容：小长颈鹿住在小房子里很欢乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。
1) 小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？
2) 我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？
2、介绍嬉戏材料，激励幼儿尝试用各种材料堆高。
老师 ⑴你们看老师这里有许多可以建房子的东西，它们有什么？
⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？
3、幼儿操作，老师巡回指导。
1) 幼儿可以自己建房子也可以几个小挚友一起做。
2) 留意拿了材料找个舒适的地方去建房子，不要都挤在一起。
4、小结。
1) 刚才你是用什么东西来建房子的？
2) 老师刚才看到有个小挚友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。）
3) 我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。）
启发幼儿用托盘，纸皮等协助材料来建房子。
5、激励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。
1) 提示幼儿行走时要留意，手脚放轻点，以免遇到房子而使其到掉。
2) 重点引导幼儿如何利用协助材料建高楼
6、评价结束活动。
请幼儿比比谁的房子又高又稳，请他说说他建楼的方法。
活动反思：　　
一、有效地教学设计。教学设计的`合理与否，干脆关系到这节课的成败，而教学设计是基于对本班孩子的了解以及对于教材学问娴熟把握上做的较高层次的教学课堂管理。结合小班幼儿对动物的宠爱之情，我选择了故事《鳄鱼和长颈鹿》作为活