小班科学找春天教案反思.docx

小班科学找春天教案反思
这是小班科学找春天教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　，知道春天来了，感受春天的美。
　　2．从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的相识小班科学找春天教案反思
这是小班科学找春天教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　，知道春天来了，感受春天的美。
　　2．从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的相识和发觉，
　　3．能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。
　　4．培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。
　　活动打算：
　　1．家长带幼儿到公园、野外游玩时，留意引导幼儿视察春天的景色。
　　2．选择合适的室外场所或公园。
　　活动重点、难点：
　　找出春天的特征，并能用语言表达自己的相识和发觉。
　　审美元素：
　　春天是个漂亮的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过找寻春天的特征，从而感受到大自然的美妙。
　　活动过程：
　　。
　　师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）
　　师：春天到了，原来光秃秃的树枝上会有什么改变呢？
　　，视察小芽，并用自己的方式表达出来。
　　（1）师：我们一起去看看树木有什么改变？
　　老师带领幼儿边走边视察园内树枝上的改变，帮助幼儿找寻树上的小芽
　　（2）师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?
　　。
　　师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢？
　　引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。
　　：春天来了，天气温煦了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个漂亮的季节。
　　5．幼儿观赏歌曲《春天》。
活动反思：
本活动重点是了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，有，还有。整个活动都能紧紧围绕这个重点有序的开展。从教具打算上来看，制作的课件图片艳丽，形像生动，能突出重点，能较好的为教学服务。从环节上来看：在第一个环节中，在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?小挚友有点茫然，回答不出，可能这个问题对于小班来说比较难，故事里讲解并描述的也不是很问题很接近的。当时我也做了刚好调整为小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来，它说什么来了?