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我们都要好好的女主演
这是我们都要好好的女主演，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
我们都要好好的女主演第 1 篇　一、活动目标
　　1、引导幼儿感受有挚友是很欢乐的事情。
　　2、引导幼儿发觉，怎样做是好挚，请家长观看，并建议家长回家后接着持续幼儿园的教化。
　　四、活动延长
　　幼儿自愿结成小组（5-6组）并选出一名组长，每组一个绘画本，制成挚友书。请小挚友记录自己发觉的好挚友之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小挚友与别人做好挚友的事情最多。并将挚友书挂在走廊，便于幼儿、家长、老师随时翻看。
我们都要好好的女主演第 2 篇活动目标：我们都是好挚友的教案
　　1、能主动主动的参加活动，大胆地表达自己欢乐的情感。
　　2、在嬉戏中体验与同伴一起活动的欢乐。
　　活动打算：
　　1、已学过嬉戏《我们都是好挚友》
　　2、歌曲《找挚友》
　　3、已与同伴一起做过嬉戏。
　　活动难点：
　　在活动中能主动主动的进行交往。
　　活动重点：
　　体验同伴间团结友爱、相互帮助欢乐情感。
　　活动过程：
　　1、歌曲《找挚友》
　　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好挚友。
　　放两遍音乐。
　　2、嬉戏《我们都是好挚友》
　　出示小鸟的头饰
　　师：听到你们都找到了好挚友，小鸟也飞来和你们一起做好挚友了。
　　（1）边念儿歌，边做嬉戏。（2遍）
　　很多小鸟飞，很多小鱼游，小挚友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好挚友。
　　（2） 让幼儿在此基础上进行创编。
　　师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好挚友呢？
　　幼儿说出来之后，集体仿照小动物的动作，并做嬉戏。
　　3、说说自己的好挚友
　　师：刚才我们都找到了自己的好挚友，那谁情愿告知老师，你的好挚友是谁呢？为什么要找他做你的'好挚友呢？
　　（1）幼儿沟通自己的好挚友。
　　说出来之后，和好挚友抱抱、亲亲。
　　（2） 老师小结：你们的好挚友本事真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也情愿和他们做好挚友。
　　（3）数挚友
　　师：老师有很多好挚友，你们有几个呢？
　　幼儿将好挚友请到自己身边，其他幼儿一起数挚友。
　　4、嬉戏：《找挚友》
　　师：你们的挚友可真多，我们和好挚友一起来做嬉戏吧！
　　（找，找，找挚友，找到几个好挚友，找到几个好挚友。）
　　幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好挚友时，就几个好挚友抱在一起。
　　延长活动：
　　我们有好挚友，小动物也有好挚友，那我们去找找看，还有什么东西有好挚友呢？
我们都要好好的女主演第 3 篇　活动目标
　　1、让幼儿细致视察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达实力。
　　2、教化幼儿与同伴团结友爱，相互帮助。
　　3、初步培育幼儿有礼貌的行为。
　　4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　重点难点
　　培育幼儿有主动关切和帮助他人的意识。
　　活动打算
　　图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，