鸟语花香教案教学目标.docx

鸟语花香教案教学目标
这是鸟语花香教案教学目标，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。
鸟语花香教案教学目标第 1 篇　教学目标：
　　1、让学生在在生活中学会观赏美的事物。
　　2、帮助学生在观赏中尝试理解美。
　　3表现，使学生有信念、有爱好去学习。
　　四：在课堂背景音乐的选择时，我注意音乐与课的内容的协调与协作，运用了琵琶曲《琵琶语》这首曲子，这段音乐的运用，能体现古色古香的中国美，为学生供应了一个美的情景，也体现了学科的整合。
　　经过本节课我发觉还是存在一些不足之处：
　　如课时安排上：这节课在时间的安排上学生实践的时间还可再长一些，应更加留意时间的支配，让学生充分的创作表现。
　　课中再添加一些嬉戏的方式,让学生在嬉戏中去思索、去学习、去获得、去表现、去发展。应建立课堂教学的全程式评价。让教学评价贯穿于课堂教学的全过程，对整个教学过程中学生的爱好表现、构想创意、课堂作业作全面评价。
　　经过这节课的教学，我学到了许多，更是留意了在新课改的教学中，强化学生的创建性思维很重要，同时在美术课堂中，老师适时的演示，可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法。
　　总之通过美术教学活动去唤醒学生对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美实力，达到相识、操作、情感、创建的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我在不断提高自身美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。
鸟语花香教案教学目标第 2 篇教学目标：
1、学问目标：熟识*画工具、材料、了解用线的表现方法，体会笔墨的韵味，尝试水墨的表现技法。
2、实力目标：能发展有个*的表现实力，表现富有诗意的画面。
3、情感目标：培育学生的爱国热忱、民族精神和审美情感。
教学重难点：
重点：了解花鸟画的艺术特*，能通过笔、墨之间的关系来表现画面，有创意的表现鸟语花香的生动画面。
难点：怎样通过笔墨来表现个*又是只可意会，不行言传的。因而把诗情画意的构思创作作为本课的难点。
学情分析：
小学五年级学生对美术课的爱好和热忱很高，简单接受新事物，但对*画的理解有肯定的难度，我准备以下面两种方法为主进行教学。
1、直观教学法：利用课件中大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习主动*。
2、练习法：学生在老师的引导下，进行*画用笔、用墨的初次尝试，并通过自我总结与老师的讲解后再次进行尝试，，从而加深对*画笔墨情趣的理解，形成技能和进行国画创作的实力。
教学设计：
一、导入
师：同学们，在景*宜人的*节期间，你们有没有跟父母外出旅游？那你有没有用相机把你看到的漂亮景*捕获下来呢？老师也拍摄了不少的美景想与你同享，你们想不想看呀！
课件播放音乐图片师生一同观赏。
师：这些图片给你带来了怎样的感受呢？谁能用一句话来形容一下图片给你的感受？
生：谈感受，老师简洁评价一番
板书鸟语花香
二、讲授新课：
1、相识*画及运用工具
师：老师在看过这些图片之后有了一种想把它们画下来的欲望，于是依据这张《荷花》创作了一幅画，请同学们细致视察老师的画和我们平常用铅笔、水*笔创作出来的画有什么不同？
生：谈不同之处。老师总结。嘉奖回答问题好的小组一张范画。
师：你们知道这种绘画形式的叫什么画吗？它是用哪些工具材料表现出来的呢？
生：*画毛笔、墨、宣纸、*画颜料。
师：笔墨纸砚又被称为文房四宝，是古人最主要的书写绘画工具，下面请同学们细致视察一下你手中的笔，它们是用什么材料做成的？你发觉这两支笔有什么不同了吗？
生：毛笔有大有小，颜*也不同。
师：毛笔的种类许多，笔头都是用动物身上的毛加工而成的。依据笔毫**不同可以将笔分为硬毫笔、软毫笔与兼毫笔三种。硬毫笔**很好适合初学者运用，常见的有狼毫，是用黄鼠狼身上的毛做成。软毫笔**较小，常见的有羊毫，是用山羊毛做成的，适合写字画画。
（老师一边讲解一边画几种线条）
2、体验水墨情趣
师：不同的毛笔画出来的效果会有什么不同呢？我们同学不妨先动手画一下，看看你能画出什么样的线条来。
生练习
师展示几位有特点的作业，请学生说说是怎么画出来的。
简洁小结：想画出细细的线条，笔要垂直用笔尖轻轻画；想要画出粗一点的线条，笔要按下去画，还可以把笔放倒画。比照范画表现几种线条。
你会画吗？赶快再练习一下吧。
师展示一张有浓有淡的线条：大家看这些线条有什么不同？
生：有的颜*深，有的浅
师：大家再看这幅国画作品中墨的颜*也是有浓有淡，试一试，你能调出深浅不同的墨*来吗？
找生谈谈是怎样做的。老师演示线条的另几种画法。（顿笔，流线、飞白等）老师出一个难题，一笔下来有浓有淡，是怎么做到的？
（老师可示范）学