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每天陪伴孩子一小时倡议书
---- 每天陪伴孩子一小时 ---- 六（1 ）
语文老师 致学生家长的一封信 尊敬的家长：
因为您的孩子，您可还好？ 而我，作为他们的语文老师，我很担忧！或许您还不知道教了他近半年 100 多天的
每天陪伴孩子一小时倡议书
---- 每天陪伴孩子一小时 ---- 六（1 ）
语文老师 致学生家长的一封信 尊敬的家长：
因为您的孩子，您可还好？ 而我，作为他们的语文老师，我很担忧！或许您还不知道教了他近半年 100 多天的语文老师，姓什么名什么吧！不管我教得好与坏。不知道我的姓名这不要紧，我只是首先最希望的，是您不要在牌桌边上看这份倡议书。因为这样会大打折扣我对这份倡议书深深的深深的期望。不管您的孩子是聪明的与否，也不管您的家境是贫寒还是富有，孩子们坐在同一间教室里，我都一样的像爱着自己的孩子一样，深爱着他们，因为他们都有可爱的一面，只有表现的不同而无绝对的好坏之分。我想，他作为您的儿女，更应如此吧！
但是，在我作为老师去为您孩子的明天努力拼博的时候，您作为家长的，常常站得很远，很远。有时候，我都觉得不好意思，因为您本人就靠边了，我却还在去为您的孩子瞎操心，尽管这是我们的分内之事。于您，作为您的孩子为他努力点什么，不是比我们更应该觉得是分内之事么？ 我们不妨让您来回答几个问题看看：您知不知道您的孩子在班上都交有哪些要好的朋友？上一次测试您的孩子表现得怎样？您的孩子今年最大的进步是什么？孩子有没有不良的缺点是需要改正的？他的小学生涯还有多久？您今天陪过孩子做过些什么事？又有多少时间陪着他共同努力学习？你可曾走进过孩子的内心去感受他的感受？您知不知道这他们这学期有一篇课文叫《真理诞生于一百个问号之后》？......而我要说，孩子的美好未来，同样诞生于这样的一百个问题之后！这一切，都需要您的陪伴！在孩子的心灵深处，一定会有这样的呼喊吧。只是他还不敢说，不会说，不想说而已。今天，我替他说了！不信，你看看孩子的作文或许能感悟到一些！或者让他念给您听听他写过的日记，不管它是通顺的还是结结巴巴的，是枯燥的还是有趣味的，是奋力的还是懒散的......，要知道，这都是他的精神世界。您都应该搂着孩子的肩膀站在一起，去感悟才对！因为这样他才会觉得爸爸妈妈才是他最坚强的后盾。试想，如果（当然是如果）您成天坐在牌桌边，您叫他如何去写好《我的爸爸（或者妈妈）》这样的作文？与此相反，如果你本身站在孩子面前就是一个很好的示范，是我们求之不得的，也是孩子求之不得的。我们为您的孩