课前回顾我会读拍摄讲述援助社会捐款返回贫困跋涉蜿蜒濒临词语积累炯炯有神浓眉大眼闪闪发光目不转睛火眼金睛眉清目秀渴望读书的“大眼睛”麻丽娟自学提纲: 1、自由读第 1自然段:这一段写的是什么? “大眼睛”是怎样读书的?记者为什么要拍摄这张照片?用“—”在文中画出相关语句。 2、细读 2—5自然段:说说文中是怎样描写这双“大眼睛”的?用笔圈出最能概括眼睛特点的词语。 3、快速浏览 6—7自然段:“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志?哪些数字给你留下了深刻的印象? 每天跋涉 30 里路……她上学走的是蜿蜒的山路, 其中一段还在大水库上面。这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。顶风冒学,扛着桌椅去上学他们走的是蜿蜒的山路……没有雨伞,冒雨坚持上学上学的途中,他们需要赤脚趟过一座大水库。自学提纲: 1、自由读第 1自然段:这一段写的是什么? “大眼睛”是怎样读书的?记者为什么要拍摄这张照片?用“—”在文中画出相关语句。 2、细读 2—5自然段:说说文中是怎样描写这双“大眼睛”的?用笔圈出最能概括眼睛特点的词语。 3、快速浏览 6—7自然段:“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志?哪些数字给你留下了深刻的印象?
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