人音版五年级音乐上册教学计划.docx

人音版五年级音乐上册教学筹划

　　一、学情分析：
　　五年级学生生活范畴和认知领域进一步发展，体验、感受和摸索发明的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺少耐心的倾听，学生最爱慕律动和音乐活动，在这两方面体现较好，乐谱知识的学习部分学生人音版五年级音乐上册教学筹划

　　一、学情分析：
　　五年级学生生活范畴和认知领域进一步发展，体验、感受和摸索发明的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺少耐心的倾听，学生最爱慕律动和音乐活动，在这两方面体现较好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感爱好。三个班的学生状况有所差别，一班乐感较好，学习能力强，模拟能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢体现自己。因此在后来在学习中，应加强对这些学生的培养，运用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励她们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展她们的爱好。
　　二、教材分析：
　　五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、家乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元涉及了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同样的审美意识。这学期的教学核心以唱歌为主，同步结合欣赏、乐理知识。在此基本上能进行歌曲创编和同伴之间的合伙。
　　三、教学目的
　　1、规定学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
　　2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
　　3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
　　四、教学措施：
　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。
　　2、认真上课，课堂是教师完毕教学任务的核心阵地，提高课堂教学质量是完毕教学任务的核心手段，课堂教学力求思路清晰，构造严谨，符合学生的结识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
　　3、积极参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取她们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、密切联系学生，常