且行且思且期盼.doc

—————————————————————————————————————————————————————且行且思且期盼两个礼拜的培训生活已经结束。太多不舍、太多感动、太多收获、也给了我太多思考。现将个人培训情况总结如下; 本次培训我受益非浅。在提升个人教学能力的同时也使我明白了自身的不足。一、先自育,后育人几位培训老师的人品、学识、阅历、思想深深的感染了我。使我深刻的认识到, 教师苦并幸福着。当今社会对教师的要求很高。教师是教育工作者, 也是德育工作者。教师的一言一行直接影响身边的每一个学生。为师者要从自身做起,提高自己的品德修养和业务水平, 做到“学高为师, 身正为范”。从而产生教师对学生的正面教育链条。表里如一的言行,会在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化作用, 使他们受到感染, 引起他们的共鸣和仿效。做到以高尚的人格感染人; 以文明的仪表影响人; 以和蔼的态度对待人; 以丰富的学识引导人;以博大的胸怀爱人;然“冰冻三尺非一日之寒”。古人云:“养技与自爱者无敌于天下”。因此, 向老师们学习将会是我的新课程。二、扬长避短,学以致用俗话说“虚心使人进步骄傲使人落后”,今后在平时利用课余时间用心去研读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及论文。向身边的每位同事学习, 每个人都有教学亮点, 虚心去学, 平时的“积累”是必须的, 教学—————————————————————————————————————————————————————经验宜积不宜丢。俗话说:“积沙成塔,滴水成河”“留心就是经验, 经验在于积累”。在教学实践中, 留心收集、积累点滴的经验、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的基础。反思为教师开辟了一条专业发展的新路。教师的教学经验是教师发展的重要教学资源。教师的经验是教学的宝库, 开启的钥匙就是反思。反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。经验不会自动成为自我的财富, 没有反思的经验毫无价值。因此, 不断学习经常反思, 发现不足及时弥补, 必能扬长避短,学以致用三、定位目标,永不止步培训让我深刻感受到: 学无定法, 教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。“新”是指在教学上的创新, 教学上我将不拘泥于课本内容, 不局限与某一教学模式。在教学环节设计上创新、教学方法手段上创新、教学内容形式上创新,旧的内容设法上出新意来, 只有推陈出新, 教学才会有生命力。创新是一种智慧, 也许还需要灵感, 更需