A 策划
督学负责人汇报上月入园整体督导情 责任区交流机制，以园所现场会、责任区 一等问题，第一、第六、第七责任区联合
促进优质均衡 用分解指标、捕捉亮点的方式，组织视导 保教管理人员、一线教师、医生后勤等岗
为充分发挥优质园所的示范引领作 员分组观摩幼儿一日生活和学习环境， 位，搭建了相互借鉴学台，有效推
用， 及时解决薄弱园所在督导实践中遇 分享观摩中捕捉到的亮点， 最后学习环 动了各责任区、各园所的优质均衡发展。
到的困惑和问题，罗湖以优势带动、薄弱 境创设和班级管理经验。”2021 年 4 月，
帮扶、互助共享、协同发展的原则，建立 针对幼儿园音乐教学方法机械、 形式单
记 者 观 察
以 问 题 解 决 为 导 向 的 学 前 督 导 创 新 思 维
文/本刊记者 黄博彦
办好学前教育、实现幼 流活动推动区域内园所优质
有所育，是党的十九大作出 均衡发展，都直接指向了“谁
的重大决策部署，关系亿万 来督”“督什么”“怎么督”三
儿童健康成长，关系社会和 大基本问题的解决， 体现着
谐稳定，关系党和国家事业 罗湖学前督导的创新思维。
未来。 罗湖通过构建以创新 这一
以问题解决为导向的学前督导创新思维 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
