一年级数学上册教学工作计划.docx

一年级数学上册教学工作计划
一年级数学上册教学工作计划
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一年级数学上册教学工作计划
一年级〔2〕班数学上册教学计
张金迪
一、班级情况分析：
本学期一年级〔2)班34人，这些学生大局部是上过幼儿班。他们天真可爱，活一年级数学上册教学工作计划
一年级数学上册教学工作计划
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一年级数学上册教学工作计划
一年级〔2〕班数学上册教学计
张金迪
一、班级情况分析：
本学期一年级〔2)班34人，这些学生大局部是上过幼儿班。他们天真可爱，活泼淘气。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
三、教学重、难点
这一册的重点教学内容是 10以内的加减法和 20以内的进位加法。这两
局部内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底，是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与开展必备的基
础知识和根本技能，必须让学生切实掌握。
四、教学目标
1、熟练地数出数量在 20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌
握数的顺序和大小，掌握

10以内各数的组成，会读、会写

0-20

各数。
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2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加
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法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和

10以内的减法。
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3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=〞、“>〞，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下〞、“前、后〞、“左、右〞
的根本含义，会用“上、下〞、“前、后〞、“左、右〞描述物体的相对位
置。
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7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和
学习素材。
注意注意以学生的已有经验为根底，提供学生熟悉的活动情境以帮助
学生理解数学概念，构建有关的数学知识。
尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考